感謝、感動、感恩——真愛夢想”二星夢想教師”培訓紀實（三）

米村小學

上午場 　　7月27日，在瑞娟老師的帶領下，對昨天的學習進行了回顧、梳理后，開始了新一天的學習。 　　瑞娟老師采用大使式分享法，讓每個人帶著自己組的教學設計，去為其他組員講解，同時要認真聽其他組員的講解，并為對方送一個大贊，提一條合理的建議。在這樣一輪操作下來，對自己的教學設計理解更清晰了，也更了解了其他小組的設計流程。瞬間有了一點柳暗花明的感覺。 　　竹子姐姐教我們進行課堂觀察與反饋，可以從教學評一致、學習的完整性、教師提問三個方面進行診斷，以表格的形式進行填寫。 　　來自我們《去遠方》組的新密實驗初中樊琳琳老師，進行了試水課的展示。她展示的是第八課時《如何制定旅行分工》。由問題最近的一次旅行去了哪里，旅行的計劃做得如何導入。在主題活動設置了“旅行計劃金字塔”“新官上任就職演說”兩大版塊，通過小組合作、個人闡述、討論、畫卡通圖等方式進行學習。最后進行總結分享。 整堂課觀摩下來，感覺小組智慧的結晶得到了很好的展示，昨天的燒腦、費腦沒有白費。 　　每個小組派代表就所記錄的內容進行解讀。之后竹子老師又為帶來了一種新的方法——三明治反饋法。讓我們清楚地知道作為分享者，帶走合適的，接受需要改變的的，進行調整，變成合理的。反饋者要能說出欣賞的具體點，并能以“如果是我來做，我會”的句式，直接給出建議。并勉勵我們，不完美很正常，在工作與學習中，需要高手的指點，不要要別人的指指點點。 下午場 　　下午瑞瑞老師帶領我們進行空間漫游，圍著教室，邊走邊看邊想，這幾天都經歷了什么，解決了什么疑問，收獲了什么新知。 　　竹子姐姐運用卡片梳理的方式，領著我們從學習內容、學習工具/方法，對這次培訓進行了回顧總結。拋出問題要用在哪里，讓學員們思考回答填寫，希望伙伴們以終為始，學以致用。這樣一來，感覺三天的學習好充實，我們的產出好豐富！ 　　接著在班主任老師的召喚下，所有學員圍坐成一個大圓，每個人用簡短的話語說說此次培訓的收獲感受。領著我們看了甜甜老師制作的視頻，點點滴滴，歷歷在目，感謝真愛，感恩遇見！ 　　最后采用抽盲盒的方式，把所有證書從背面一張張傳遞下去，人人拿到手后，根據證書姓名，找到主人，隆重頒發給她，并真誠地說一句“這三天，您很出彩！” 我很光榮地為我們的學霸發證書，也很幸運地從運城美女手中接過了證書。 　　燒腦之旅已經接結束，但我們追夢的腳步會一直在路上。心懷熱愛，踏上追夢之旅讓我們一起創造自信、從容、有尊嚴的未來。感謝真愛，感恩遇見！ 后記 　　去了鹽湖，嘗了扯面，喝了八寶醪糟湯。