格物致遠廣賦能，如琢如磨悟育人

阿蘇

7月24日，為期十天的惠州市校長資格培訓班第二期的培訓已經接近尾聲，最后兩天在惠州市偉鴻教育基地進行。這兩天的活動安排分別是講座《校長的教研領導力——從教師專業成長的視角》、《校長辦學理念的建構與表達》和拓展活動。 專家們深入淺出的講座提高了校長們的理論認識，拓展了校長們的知識視野，形式活潑的拓展活動更是加深了校長學員們的溝通和交流，給這次培訓活動畫下完美的句號。 　　來自福建省三明市三元區教師進修學校的馬昌明給校長學員們帶來《校長的教研領導力——從教師專業成長的視角》的專業講座。馬校長領導力和校園管理開始講起，闡述了影響校長領導力的四個具體因素：分別為確立發展方向、管理課程、教學和教研、培養教師團隊和優化組織結構。 講座中，馬校長重點闡述了校長的教研領導力，引導學員們用校長塑造教研理念引領力、教研體系建構力、教研推進實施力和教研成效評價力，豐富全面的理論，詳實具體的史料和清晰緊湊的邏輯，使講座既有深度，又接地氣，深受校長學員們好評。 　　24日下午舉行了形式多樣，互動活潑的拓展活動，從破冰之旅到激情節拍，從一圈到底到互報姓名，校長學員們都放下校長的嚴肅和矜持，積極投入，熱情參與，既體現了校長學員們積極主動的風度，優雅自然的氣質以及團隊高效合作的凝聚力、高度契合的執行力，活動現場笑聲陣陣，氣氛無比融洽。 　　25日上午，教育部國培專家、原福建教育學院副院長黃家驊教授給校長學員們帶來一場高屋建瓴的教育理論講座《校長辦學理念的建構與表達》。 　　黃教授的講座緊扣“教育信條”、“教育理念”、“校訓”等關鍵詞，引導校長學員們凝煉教育信條，建構教學理念，提煉校訓，營造校風。 　　黃教授從歷史維度上引經據典，給學員們展示了國內外眾多名校、名家所凝煉的教育信條，引導校長學員們從辦學歷史、辦學特色、教育熱詞、地域文化、學校校名等五個視角凝煉教育信條，進而建構教育信仰，并基于七個維度提煉教學理念：辦學目標，辦學定位、校訓、校風、教風和學風。 同時，黃教授提出校訓是“校長之訓”，要力爭富有思想、富有文氣、富有才情、富有感染。這些既高屋建瓴又緊接地氣的理論、圖文并茂的實例給現場的校長學員們深刻的思考和觸動。 　　經過十天的學習，惠州市初中校長資格培訓第二期的教學已經完美結束。學海無涯，且行且思，校長學員們在十天的集中學習中勤勉樂學，為進一步聚焦于高質量教育發展格物致遠，篤行不怠。