“藝彩童心，歡樂綻放”——貝迪雅幼兒園小班美術延時

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幼兒美術活動的開展,是讓幼兒在大膽表現的過程中逐漸發展起來的,教師的作用主要在于激發幼兒感受美、表現美的情趣,豐富他們的審美體驗,使之體驗自由表達和創造的快樂。從而鍛煉幼兒的動手能力、想象力和創造力。 　　本學期是孩子們第一次正式的系統的開始進行美術創作，我們小班的孩子年齡都在3–4歲之間，這個時候孩子們進入繪畫的“象征期”，開始產生表現的意圖，孩子們利用自己掌握的圖形和線條來表現一些事物，表達出他們自己的一些想法。盡管孩子們只注重畫出物體的外部輪廓，不注重畫面整體的完整性，往往都是按照自己愿望進行創作；孩子們所展現出的部分比較粗糙，與實物相差較遠。這個時候我們就會來協助孩子們，按照他們意愿進行簡單的添畫、補充輔助孩子們完成作品。 在平時的課程中，我們在教授孩子們新技能的同時，將他們自己所思、所想、所感，在自己的畫作中表現出來；在每日有限的主題中，展現出他們獨有的想法。 　　下面就一起回顧一下孩子們的作品吧！ 　　暖和的春天到了，池塘里出現了許多小蝌蚪，它們決定去找媽媽，在《小蝌蚪找媽媽》的旅途中會遇到什么有趣的事情呢？ 　　酸酸甜甜的草莓，是很多孩子喜歡的水果，一起來看看這一顆顆《甜津津的小草莓》吧！ 　　牛奶是營養食品，大家都知道牛奶是從哪里來的嗎？一起去《開心奶牛場》看一看吧！ 　　春天來了，油菜花都迫不及待的盛開了，在陽光的照耀下，金燦燦的《油菜花染黃了大地》就像一幅美麗的畫卷！ 　　大海很神秘，擁有很多種類的水生動物和植物，小朋友們想知道大海有什么嗎？讓我們一起走進海底世界去看看《向往的彩虹魚》吧！ 　　蝸牛的身體非常柔軟，喜歡吃植物。蝸牛寶寶出生在土中或樹上，蝸牛有非常多的牙齒，讓我們一起去看看《下雨天的蝸牛》吧！ 　　櫻桃熟了，一顆顆晶瑩剔透，一顆顆嬌巧玲瓏，香香甜甜酸的《大櫻桃熟了》 　　在每一片郁郁蔥蔥的果樹林中，生活著一群七星瓢蟲，他們每天都在守護果樹，默默的在果樹中補充捕捉害蟲…… 池塘里的蓮花凋謝了，只剩下蓮蓬了，一起來看看像淋浴花灑一樣的《蓮蓬》吧！ 　　彩色的云很漂亮，讓我們一起來欣賞一組漂亮的作品《七彩祥云》 　　每到雨季的時候，幾場雨、幾天陽光，一個個小小的《蘑菇出來了》蘑菇像雨傘、像房子，它的種類繁多，讓我們一起看看吧！ 小朋友們，你們認識小刺猬嗎？你們有沒有在動畫片里看到過小刺猬呢？小刺猬是什么樣子的？他身上是不是長著很多的刺？ 　　甜甜圈本身就是一種可愛的甜點，圓圓胖胖的，中間還挖個洞，造型十分討喜…… 　　每年的冬天，海鷗就會飛來溫暖的南方。溫暖的昆明，四季如春，很適合海鷗過冬…… 　　大樹的年齡就像一圈一圈的年輪，他每整一年樹樁上就會多一圈，有幾圈就代表他幾歲…… 　　夏天到了，又到吃西瓜的季節，螞蟻們可高興了，他們最喜歡吃的就是甜食，特別是西瓜瓤里那甜甜的汁液。 幼兒學習美術可以促進智力和能力的發展，可以激發創新意識，提高心理素質。 美術教育是一種情感教育，它通過審美主體的情感體驗產生對客觀事物肯定或否定的評價，從而得出道德上的判斷，正是在進行美術教育的過程中，兒童的心理素質在不知不覺中發生變化。 在今后的美術教學活動中，還有許多的繪畫方式，在今后的教學中可以讓孩子們嘗試其他不同的畫法,如滾畫,吹畫,染紙畫、刮畫等,大大激發幼兒的興趣和創造力。以幼兒為本,決不能把自己的意志強加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創造潛能，請家長們翹首以待我們的新作品哦???