<p class="ql-block">為了加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)，提高綜合素質(zhì)，同時(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，我校以提升全體師生的文化素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營造濃郁的書香校園文化氛圍為目的，在寒假形成讀書熱潮，引導(dǎo)師生讀好書促成長， 形成濃厚的愛書、讀書的好風(fēng)尚。我校開展了“寒假讀寫誦”主題活動(dòng)，讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣，引導(dǎo)師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂、生活的快樂。</p> 讀：以讀促進(jìn)語言文字的積累 <p class="ql-block"> 讀的方法即：堅(jiān)持讀，反復(fù)讀，讀出感覺，即在熟讀的基礎(chǔ)上開始揣摩作者的思想，把自己當(dāng)成作者，讀出韻味。</p> 寫：一筆一畫中體會(huì)漢字之美 <p class="ql-block"> 和“點(diǎn)橫豎撇捺”成為朋友，練得一手好字。以寫促語言文字的吸收消化，隨文練筆是一種重要的語言訓(xùn)練。</p> 誦：以誦促情感的激發(fā) <p class="ql-block"> 朗誦是用清晰響亮的聲音把文章背出來，以傳達(dá)文章的思想內(nèi)容。引起聽眾的共鳴。學(xué)生的寫作缺乏真情實(shí)感是寫作教學(xué)中出現(xiàn)的重要問題，所以，朗誦能激發(fā)學(xué)生情感，為學(xué)生今后寫作中的情感激發(fā)奠定基礎(chǔ)。</p>
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