每日學習7.25——情境化教學兩篇《我愛這土地》《山居秋暝》

秋月

《我愛這土地》 情境設置：學校有聲電臺以“紅色經典詩詞”為主題，征集有聲作品。我班準備以《我愛這土地》為內容進行朗誦作品創作。 任務一：為作品設計封面 背景鏈接 封面設計完成 把握情感 完成作品朗誦 感受：設計巧妙，以具體情境串起整節課。情境真實，具體，可操作。建議：任務二完成作品朗誦之前可以從整體基調、重音等角度進行朗誦指導。 《山居秋暝》 情境設置：中國詩詞大會拍攝《詩詞里的四時風光》欄目 創設《中國詩詞大會》欄目組拍攝秋天美景的情境，以“確定分鏡頭場景，說說你想拍的畫面”和“走進詩佛內心”二個拍攝任務，讓學生充分感知詩意、體悟詩情、感悟詩境，做中華優秀傳統文化的傳承人。