<div><br></div><div style="text-align: center;">語文老師有辦法</div><div style="text-align: center;">黃章裕</div><div><br></div> 我們的語文老師特別聰明,估計全國上下沒幾個人能與他相抗衡,就連善用計謀的孫臏遇上了他可能也甘拜下風。(為了突出表達效果,請允許我略微地夸張一下。)<br> 當兩位鄰近的同學發生不愉快時,老師不會采用立刻直接換位置這樣治標不治本的方法。他呀,會讓雙方學生寫一篇有關于爭吵的日記。很多人就奇怪了,咦, 為什么老師不但不換位置,連讓學生交代幾句也沒有,還讓同學在這情況之下寫日記?這可真是吃咸魚蘸醬油——多此一舉!<br> 列位,我在此誠懇地勸您,千萬別這么想。這方法看似弄巧成拙,但實則長遠高明。您看,每個人的性格、言語、智力都有各有長短。有些人外向敢于表達,有的人內向不善言辭,還有人內心害怕或者尷尬不敢說不好說。而回家寫日記就不一樣了,身邊沒人干擾,想寫什么就寫什么,想怎么寫就怎么寫。這樣就能避免老師聽到太多假信息,或者聽不到真答案和合理的動機。再說,吵架后雙方都屬于憤怒渴望發泄的狀態,人一急什么話都能套出來,給他一個發泄心情的好機會一一寫日記,這樣才能讓雙方都準確無誤地將自己所見所聞全都寫下來,這就是借當事人之口,講當事人之事,真可謂現代版的“請君入甕”啊!<br> 如果爭執進一步升級,惡化為羞辱甚至傷人。老謀深算的陳老師也游刃有余,抄起戒尺氣勢洶洶地說:“你憑什么打罵別人!”正當同學們認為肯定要受皮肉之苦的“酷刑”時,老師似乎又要寬恕“暴徒”了:“要么打一下,要么買水果給同學。”<br> 咦,懲罰等級怎么斷崖式下跌了?您一定會這么想,被打一下多不好,身心俱損;買水果多劃算,只需隨便買個蘋果花個三四元就能免受皮肉之苦,并且一般人也不缺這幾塊錢,那可真心優惠呀!NO NO!同學們,請不要高估了自己,低估了老師的智商。您可不要以為老師是想給你一個機會,他就是想讓你直接掉進他的坑里。這招雖然免去身體上的懲罰,卻對心靈上造成極大的苦痛。給人送禮這件事放現在很常見,可在古代,給人送禮都是學生給老師、臣子給皇上、以及伴侶給好友這些要好的關系,可是打人的人,給被打的人送禮那也太諷刺了。聰明人看透不說破,而打人的人絕對不聰明,無形中既調解了關系又暗罵了打人的人。送水果在大眾心中沒什么,還能使人意難平:“憑什么打人了?送水果就好了?太不公平了!”這樣不公平,必然會引起眾怒,只要能降低周圍人對他的好感,減少他的朋友,人是喜歡呆在群眾之中的,漸漸的,他也就珍視每一段友情。這招可真是“借刀殺人”,另加“涅槃重生”,一箭雙雕,妙啊妙啊!(此處應有掌聲)<br> 我的老師太厲害了,我愿稱其為大師。 <div><br></div><div style="text-align: center;">有你,真好</div><div style="text-align: center;">湯禮騰</div><br> 隨風潛入夜,潤物細無聲——題記<br> 天空仿佛被黑墨水所浸透,像涂上了瀝青,如同一塊無比之大的黑幕蓋在天空,黑乎乎的一片,突然積棸的雨水終于爆發了,“拍拍……”雨滴瘋狂敲打窗戶……<br> 試卷發下來了,那兩個鮮紅色的數字出現我的面前,剛剛滿臉笑容,現在卻已經凝結住,并迅速把一個東西往數字一遮,89分、89分、89分……數字在腦海中無限放大,再放大。“89”此時如同魔鬼般,在我身后緊追不舍。我被逼到懸崖,張開雙臂,果斷往下掉去。“89”又化為黑洞,我成了黑洞玩物,一會兒在地上,一會兒在空中,一會兒在宇宙……<br> 老師在講什么,我一句話沒聽進去。曾經快上光速的一節課,如今卻在度過余生般,大腦旁仿佛有蚊子在“嗡嗡”,卻抓了半天也愣著沒捉到……<br> 下課了,同學把我圍住,聽了半天才知道是叫我去一趟辦公室。我的臉上依舊沒什么表情,心里卻慌得不得了。一路上,我猜著即將在辦公室里的種種情景。進了辦公室,果然跟我想的一樣,除了老師之外沒別人了。沒想到,老師竟練起了書法,并且邊寫邊說:“沒有風暴,船帆不過是一塊破布。”我那顆冰冷的心被老師的這句話捂熱了:對啊,失敗一次又怎么了?失敗乃是成功之母。老師又說:“黃帝與蚩尤大戰中,蚩尤吐出霧,使黃帝分不清東西南北,而黃帝因此發明出指南車。在危難中,黃帝能破繭成蝶,而你卻陷入危難無法自拔……”后面說了什么,我早就不記得了,只記得天空已經有部分變金色了,因為太陽,烏云從魔爪中掙脫出一點了。<br> 老師擱了筆,我瞄了瞄老師的作品一眼,震住了。桌上的毛筆字雄渾蒼勁,字字刻在我的心上:“只有經過經歷過地獄般的磨歷,才能練就創造天堂的力量;只有流過血的手指,才能彈出世間絕響。——泰戈爾”。<br> 天空湛藍如洗,一朵朵白云飄在空中,太陽照射大地,彩虹也掛在天邊。我回到了教室,下定決心亡羊補牢,努力學習。<br> 像一座燈塔,在風暴中給我指明方向;像一陣細雨,在干涸時為我滋潤心田。老師,有您,真好! <div><br></div><div style="text-align: center;">媽媽的話</div><div style="text-align: center;">張媛</div><br><div> 晚飯后,我勉為其難地拿出英語朗誦讀本,光看封面就打起了退堂鼓,我囁嚅著:“媽,我今天能不能不讀了?”但是老媽卻堅定地回答:“不行!必須讀!你讀會了你就比別人多進步一個階梯。”<br> “唉——”我無可奈何地長嘆一口氣,只好磨磨蹭蹭地翻開第一頁,慢慢開始讀。最開始,讀起來結結巴巴的,每次都在我要讀通順時按下暫停鍵。好不容易讀熟了一點兒,可前面學的又忘記了。媽媽也教了我好幾遍,可我依然還沒能付出個樣來,我搖了搖頭,淚水即將噴涌而出,媽媽的耐心好像也被我耗得差不多了。不過就在我以為她要放棄的時候,她又拍拍我的肩膀說:“這才剛剛開始,我們還會遇到更多困難,但假如我們半途而廢,長大后步入社會該怎么辦呢?”<br> 我趕緊收回眼淚,挺直腰板,做了一個深呼吸,一手扶著書本,一手指著音標重新開始讀。讀累了,便喝口水,媽媽對我說:“這不就對了嘛,就這樣讀的呀!這困難不就克服過去了嘛?你還記得前些天背誦的那段話嗎?”于是,早已刻在我腦子里的那段話在我耳邊響起了:<br> 當你背單詞的時候,</div><div> 阿拉斯加的鱈魚正躍出水面;<br> 當你算數學的時候,</div><div> 南太平洋的海鷗正躍出水面;<br> 當你晚自習的時候,</div><div> 地球的極圈正五彩斑斕。<br> 少年,夢要你親自實現,</div><div> 世界要你親自去看。<br> 媽媽念完這段話,語重心長地對我說:“現在的你遇到一點困難就想放棄,將來拿什么去阿拉斯加看鱈魚躍出水面的美麗景色呢?你只有現在努力付出,將來才能去看外面五彩斑斕的世界。你說對嗎?”<br> 媽媽的話,好像是挺有道理的,我點了點頭,動力十足地繼續讀了起來,一遍比一遍流暢,這使得我一下子信心滿滿。<br> 在后來的日子里,每當我不想背誦枯燥的單詞時,每當我遇到難解的數學題時,每當我想放棄時,媽媽給我念的這段話就會在我耳邊響起,激勵著我堅持一下,再堅持一下,努力一點,再努力一點。<br> 媽媽的話,刻在了我心里。</div> <div><br></div><div style="text-align: center;">夕陽下高大的背影</div><div style="text-align: center;">李子晴</div><div><br></div> 在放學回家的高峰期,偶然看見馬路邊有一群人圍在那討論著什么,我湊上前當個吃瓜群眾。<br> 聽了一會,才知道一個大媽騎電驢中暑暈倒了,卻沒人送她去不遠處的小診所,生怕自己惹禍上身。這原本微不足道的善舉,現在人人推脫。我望著臉色蒼白的大媽滿頭冷汗,胳膊上的擦傷正冒著血泡,那么可憐,那觸動人心的場景,可路人卻不為所動,嘴里說著可憐,卻連扶她起來的行動也沒有。我走上前想扶她到一邊的椅子上,卻被人攔住了:“去去去!小屁孩趕緊回家,別多管閑事。”我被擠到后面,我猶豫了,那一刻我好像跟他們一樣冷血無情。<br> 這時,一位大哥匆匆路過,問了下情況,二話不說直接抱起大媽,不顧眾人的阻止,將她抱到椅子上,又去買了一袋冰袋給她降溫。大媽醒來后,吐了他一身,一股酸臭味撲鼻而來。眾人捏著鼻子嫌棄地后退,而他連眉頭也沒皺一下,微笑著輕輕地問:“你沒事吧?需要我送你去診所嗎?”那笑容宛如夕陽下的光輝。大媽用干裂的嘴唇艱難地說:“謝謝你!”一位阿姨愧疚之前的無所作為,去超市買了包濕巾和水給他們,兩人感激地點點頭。 <div> 大媽突然又暈了過去,大哥趕緊抱起她向診所奔去。夕陽下,那高大的背影深深地映在我心中。我明白了……</div>
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