聚焦發展，共促成長——常寧市“保教質量整體提升實驗縣”園長專業發展集中培訓紀實

常寧市第二幼兒園

盛夏時節，荷韻飄香;行合趨同,千里相聚。每一次遇見，都是最美好的開始；每一次學習，都是一場漸行漸遠的修行；每一次奔跑，都只為凝聚更好的教育能量。 7月20日，帶著對學前教育未來的無限期許,常寧市“保教質量整體提升實驗縣”園長專業發展集中培訓的學員們齊聚一堂，開啟第三天學習之旅。 名師引航，智慧管理 培訓伊始，長沙市雨花區教育局幼教集團總園長鄧益云以《向管理要保教質量——如何做好幼兒園的管理》為主題的講座拉開了學習的序幕。 鄧園長從幼兒園管理的基本涵義和如何做好幼兒園管理兩個大層面進行闡述。結合自己二十多年的幼兒園管理經驗，用大量故事與案例讓我們了解到幼兒園管理要重視人的價值和意義、要和教職工共同制定制度，達成共識，讓制度來管人。 她強調，作為園長，一定要有優化內部管理的能力，只有管理好了，才能有保教質量。同時，管理中要滿足人性需求，點燃人的激情與內驅力，讓大家有自主性，能成長，有成就感，最終實現教職工在幼兒園共同愿景的主導下，自我完善，自我超越，保障園所保教質量，讓孩子們過一個健康、快樂、有意義的童年。 沙龍活動，優化管理 下午的培訓學習，在輕松愉悅的沙龍活動中拉開帷幕。長沙市雨花區教育局第一幼兒園園長歐亞芳以《幼兒園班級管理的思與行》為主題進行管理案例分享。 她指出：思與行是以發現問題并解決問題為主要核心，舉例“保育老師反饋班級常規管理工作”這一事件，從事件描述、分析、解決措施、自我反思這幾個層面進行闡述。以問題為導向，帶領學員們研討園所管理，提供理想的管理模型和可借鑒的范式。歐園長的分享既有理論知識講解，又有管理實踐經驗，讓在場的學員們對如何優化園所與班級管理有了更深一層的理解和認識。 園長講堂，共話管理 隨后，鄧益云園長組織大家進行常寧市“園長講堂”活動安排，要求常寧市的園長們在今后的工作中也要有意識的收集、整理幼兒園的管理案例。并組織大家對下一個年度“園長講堂”每期的內容及形式進行研討，完善后續工作的組織與安排。 “園長講堂”項目的開展，能讓園長們把理論運用到實際工作中，再從案例中反思、提煉管理智慧，提高園務管理能力。 科學規劃，持續發展 蟬鳴聲聲響，學意日漸濃。7月21日，隨著暑期天氣節節攀升，常寧市“保教質量整體提升實驗縣”園長專業發展集中培訓繼續升溫，開啟第四天學習之旅。學員們滿懷激情，融入學海！ 上午，由長沙市雨花區教育局幼教集團總園長鄧益云帶來《幼兒園發展規劃的研制》專題講座。鄧園長運用案例詳細講解了幼兒園發展規劃研制的步驟與要點。她引入企業管理的SWOT模型，分析幼兒園的優勢與劣勢、機遇與挑戰，合理且適度的規劃園所三到五年的目標。她指出我們的最大優勢是教育局的支持，而此次“保教質量整體提升實驗縣”項目正是我們常寧幼兒園的機遇，因此，園長們要凝聚教職工、家長與幼兒的力量，傾聽多方意見，根據實際情況共同制定幼兒園發展目標，讓幼兒園的規劃變成大家共同的愿景，形成合力辦園，依據規劃將愿景變為現實。 接納兒童，提升自我 下午，在長沙市雨花區教育局第一幼兒園園長歐亞芳組織的心理游戲中開啟學習模式。學員們在游戲中感悟：我們要接受自己的不完美，也要接納孩子的不完美。承認自己的不足，無條件地接納孩子，讓孩子在自己的時區里，不慌不忙，快樂成長！ 合理規劃，共促發展 輕松有趣的游戲后，長沙市雨花區教育局幼教集團副園長、雨花區教育局明宸府幼兒園園長毛文波以“S（優勢）、W(劣勢）、O(機遇）、T（挑戰）”模型分析，指導各位園長對園所進行優勢與劣勢的全面分析，并進行現場分享。 師資薄弱，條件簡陋，家長理念沒有完全轉變，鄉鎮中心幼兒園面臨的這些困難與挑戰，制約了幼兒園的發展。柏坊鎮中心幼兒園陳輝園長結合園所規劃進行了精彩的分享。他談了如何克服困難，在困境中找優勢、謀發展，發揮園所教師特長與場地的優勢，辦出幼兒園特色。他還表示，要抓住本次實驗縣項目的機遇，借專家團隊的力，好好學習，努力提升，做好園所發展規劃，與幼兒園共同成長。 專家引領，賦能成長 接著，湖南省學前教育學會秘書長兼課程研發中心主任路奇為我們做專業引領。他指出：學前教育的高質量發展之路道阻且艱，任重而道遠，我們要懷“仰望星空”之志，行“腳踏實地”之事。只要朝著正確的方向努力，保持堅持不懈的干勁，終會守得云開見月明。從而推動學前教育高質量發展，助力幼兒幸福成長！ 星星之火，聚力前行 最后，教育局學前教育辦主任蔣海云為本次培訓作總結發言，他強調，全體學員們要珍惜這次來之不易的機會，要學以致用、篤定前行，聚星星之火，綻絢麗之光。希望大家齊心協力，讓常寧市幼兒園整體保教質量邁向新的臺階！ 結語:專業同行，道行致遠。四天的園長培訓落下帷幕，培訓團隊通過專家講座、案例分享、經驗交流、主題論壇、沙龍活動等多種形式，讓本次培訓效果顯著。各位園長們紛紛表示，要依托常寧市“保教保育整體提升實驗縣”項目，學以致用、不斷成長，把學到的理論帶回幼兒園切實開展二次培訓，結合幼兒園的實際情況思考整改方向，提升園所保教質量水平，為學前教育快速、高質量發展注入更多的智慧和力量，共創常寧市學前教育新輝煌！ 圖文：雷瓊、劉明艷編輯：彭欣審核：呂鋒