《夏天到》——高新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園二園小四班藝術(shù)活動課

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設(shè)計意圖 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出：3-4歲能用聲音、動作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景。《夏天到》這一課旨在通過歌曲和游戲，讓孩子們了解夏天是什么樣子，并能夠結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和圖片的提示知道青蛙、打雷等出現(xiàn)表明夏天來到了。 活動目標(biāo) 1. 感知音樂旋律，體驗(yàn)和同伴共同演唱的樂趣。2.學(xué)唱歌曲，能夠根據(jù)第三樂段“知了吱吱叫”的歌詞內(nèi)容仿編歌詞。3.了解夏天的季節(jié)特點(diǎn)，知道簡單的夏季安全小知識。 活動重難點(diǎn) 1.重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)和同伴共同演唱的樂趣；了解夏天的季節(jié)特點(diǎn)，知道簡單的夏季安全小知識。2.難點(diǎn)：能夠根據(jù)第三樂段“知了吱吱叫”的歌詞內(nèi)容仿編歌詞。 活動準(zhǔn)備 1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已有感受夏天季節(jié)特點(diǎn)的生活經(jīng)驗(yàn)。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：①《夏天到》PPT課件；②伴奏的鋼琴；③仿編歌詞卡片，收納盒。 課前常規(guī)律動：活動過程 1.音頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣教師利用ppt課件出示圖片音頻，引導(dǎo)幼兒傾聽，猜猜是什么聲音，引出知了。 2.整體欣賞，感知旋律（1）教師播放ppt音頻《小動物的叫聲》，帶領(lǐng)幼兒做發(fā)聲練習(xí)。（2）彈唱歌曲《夏天到》，引導(dǎo)幼兒初步感知音樂旋律。 3.節(jié)奏朗誦，學(xué)唱歌曲（1）教師提問，引導(dǎo)幼兒回憶歌詞內(nèi)容。（2）教師根據(jù)幼兒的回答出示ppt圖譜，引導(dǎo)幼兒完整表述歌詞。（3）教師帶領(lǐng)幼兒完整復(fù)述歌詞，以游戲你問我答的方式師幼配合有節(jié)奏的朗誦歌詞。（4）教師播放音樂，引導(dǎo)幼兒自由做動作完整演唱歌曲。 4.仿編歌詞，快樂游戲（1）教師出示ppt課件，引導(dǎo)幼兒觀察傾聽畫面中夏天的聲音，引導(dǎo)幼兒仿編歌詞。（2）幼兒回答問題，請個別幼兒上臺表述，教師根據(jù)幼兒的回答出示圖譜卡片，張貼在白板上。引導(dǎo)幼兒將夏天聽到的聲音仿編到歌詞中，以唱歌的形式表現(xiàn)出來。（3）教師將仿編卡片整合裝進(jìn)“音樂盒子”，和幼兒一起進(jìn)行抽卡游戲。游戲規(guī)則：教師將卡片打亂順序裝進(jìn)“音樂盒子”，請幼兒隨機(jī)抽取一張卡片，抽到哪張卡片，就請孩子們用歌曲的形式把仿編的歌詞唱出來。 5.知識討論，情感升華教師出示ppt課件，夏季安全小知識。引導(dǎo)幼兒了解夏季自我保護(hù)的小知識。小結(jié)①：注意多喝水，及時補(bǔ)充水分；適當(dāng)吃一些消暑水果；盡可能呆在室內(nèi)；外出時要做好防曬措施，比如戴帽子、撐傘、穿防曬衣褲等，不在太陽下暴曬；穿淺色、寬松的衣服。當(dāng)感到悶熱時，還能扇扇子、開空調(diào)、開電風(fēng)扇等讓自己變得更涼快。師：夏天不僅有火辣辣的太陽，還是個多雨的季節(jié)，經(jīng)常打雷下雨。小結(jié)②：在打雷下雨時，我們要關(guān)好家里的門窗；提醒爸爸媽媽把家用電器的電源全部切斷；也不要摸金屬管線，以免發(fā)生爆炸或觸電危險，在室外遇見雷雨，不要在大樹下躲雨，身上不要有金屬物品，因?yàn)樗淠尽⒔饘俣紩?dǎo)電。 活動延伸 請孩子們回家以后和爸爸媽媽一起去尋找更多夏天的聲音、植物或者是景色，用唱歌的形式來表達(dá)，可以來幼兒園和大家一起分享。 精彩片段活動反思 《夏天到》是一個小班歌唱活動。意在通過借助圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)唱歌曲的同時，知道哪些事物是屬于夏天的。培養(yǎng)幼兒在日常生活中的觀察能力。本節(jié)課在教學(xué)設(shè)計方面主要是圍繞幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒在玩中學(xué)，在游戲中記憶理解歌詞，在游戲中學(xué)唱歌曲，在游戲中感知生活。讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，讓藝術(shù)豐富孩子們的生活。活動最后聯(lián)系幼兒實(shí)際生活，滲透到健康領(lǐng)域、生命安全，引導(dǎo)孩子們通過觀察課件結(jié)合已有的生活經(jīng)驗(yàn)討論、表達(dá)，從而知道一些夏天的注意事項和自我保護(hù)的方法。