心無所止學(xué)無止境

雷華清

——常德市中學(xué)市級學(xué)科帶頭人赴外地高端研修學(xué)習(xí)（第四篇） ? ? ? ? 盛夏時節(jié)，萬物榮華，常德市50名中學(xué)學(xué)科帶頭人懷一腔熱情，赴一場“盛宴”，從沅澧之濱到巴蜀之地，從心靈的故鄉(xiāng)，桃花源里的城市到天府之國的成都，共同追尋教育的美好。 ? ? ? ?專家引路高屋建瓴，深入淺出如沐春風(fēng)，前兩天，成都大學(xué)師范學(xué)院教授陳大偉就如何科學(xué)理性的觀課議課、如何“嫩綠地成長”為我們打開了一扇窗戶，讓我們能通向教育理想的彼岸；四川師大教育科學(xué)院李松林教授從“實踐參與”、“問題情境”、“深度理解“、”整體建構(gòu)“”三點一式“中為我們指明了培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的途徑，讓我們找到了素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂新形態(tài)；成都大學(xué)師范學(xué)院教授李紅為教師的自我心理關(guān)懷、處理好自己的情緒配送了金鑰匙，以便打開心靈的枷鎖。 賀慧教授的講座 ? ? ? ?今天上午，四川師大碩士生導(dǎo)師、成都錦江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長賀慧結(jié)合一個個生動的案例，就現(xiàn)在方興正艾的項目式學(xué)習(xí)進(jìn)行了詳盡的講解和深入的指導(dǎo)，讓我們對這一種學(xué)習(xí)方式有了初步的了解，對如何構(gòu)建有了初步的印象。項目式學(xué)習(xí)，學(xué)生們主動的探索現(xiàn)實世界的問題和挑戰(zhàn)，達(dá)到更靈動的生命狀態(tài)，根深葉茂，流光溢彩，全面推開，任重而道遠(yuǎn)。 劉大春教授眉飛色舞、聲情并茂的講課 ? ? ?　下午，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人，教育部國培計劃培訓(xùn)專家劉大春教授滿腹經(jīng)綸，滿臉睿智，就教堂上教師與學(xué)生溝通的藝術(shù)為我們上了生動精彩的一課，時而詼諧幽默，引來輕松愉快的笑聲，時而激情澎湃，讓人振聾發(fā)聵，直擊心靈，讓老師們深刻認(rèn)識到良好的溝通是教育的前提，并且初步掌握溝通的技巧。三個小時的講座，聽課學(xué)員沉浸其中，意猶未盡。 ? ? ? 在專家深入淺出的講座中，學(xué)員們用心領(lǐng)悟，開闊了視野，收獲了教育智慧，提升了專業(yè)素養(yǎng)，體驗了學(xué)與思的快樂，努力從“輸血”到“造血”的轉(zhuǎn)變，從追光到成光的修煉。 ? ? ?心有所信，方能行遠(yuǎn)。每一次學(xué)習(xí)經(jīng)歷，都會迸發(fā)智慧的火花；每一次身臨其境，都會更新思維的認(rèn)知。 ? ? ? ?每一次遠(yuǎn)行，都是一次遇見，讓我們遇見更好的自己，每一場培訓(xùn)，都是一場思想的盛宴，讓我們重新審視教育的原點，行走在教育之路上，讓我們與智者同行，與高人為伍，共赴教育的美好！