學有所思，行之有向——7月份工作室活動有感

杜馨

暑假的第一周迎來了工作室7月份的活動。本次活動的主題是：美術表現技能實操與教研策略” 教育沙?暨鄉村學校美育教師培訓。其內容包含書法、國畫、黎陶和插花，每個項目都請來了業內的專家和傳承人從理論講座和實踐指導兩方面對我們進行了指導。活動中還包含了關于教學論文撰寫、課題研究及新課標解讀的專業指導。 通過此次培訓，讓我不止看到了工作中的辛苦，也看到了作為一名教師的價值與希望，更明白只有及時調整心態，不斷學習前行，才能真正享受到作為一名教師的詩與遠方。 　　讓我感觸最深的是盧向玲教授的講座《中國畫創作與教學》。乍看到這個講座的題目時猜測是講中國畫的創作方法與作品形式等內容。講座伊始，盧老師拋出一連串的問題讓大家思考：“當代基礎教育需要什么樣的教師？新時期我們如何當好一名美術教師？在教學生涯中如何提升自己的專業能力及個人繪畫理想？” 在基礎教育的美術教師應具備什么樣的基本素質中提到一點：要具有堅實的美術知識與技能表達。對于美術老師來說，不拿起畫筆畫畫，職業生涯的路就不會走得長久。這給我敲響了警鐘，一定不要忘記對自己美術專業技能的訓練。平日里常常被繁瑣的工作羈絆，認為畫畫一定要有大塊的時間才可以。其實不然，盧老師建議我們平日里隨手帶著速寫本、筆記本。隨時隨地去畫，不要怕畫不好，當不足之處暴露出來才會去學習可以畫得好的方法。這一點同下午林理新老師的觀點不謀而合，林老師說畫畫就是要堅持畫，每天畫，拿出“厚臉皮”精神。專家們都如此，我們又何嘗能停下筆，放棄自己的專業呢？ 　　提及國畫，我腦海中馬上浮現的就是古人的高山流水，梅蘭竹菊，仕女圖等極講究筆法和墨法運用的古代國畫作品。這一次，盧老師帶來的一幅幅全國美展的獲獎作品更新了我對國畫的認識。原來現代國畫的內容距離我們生活這么近，形式這么新穎。繪畫不是描摹物體表象，而是畫出弦外之音，畫出作者的體會。 　　盧老師熱愛自己的繪畫專業同時也把這種熱愛融入到了自己的教育教學工作中，創新教學模式和內容，幫助學生們找到自己的發展方向。最后，盧老師建議我們做一個善于觀察與思考的有心人，把畫畫變成自己的生活，選擇機會進行再教育、學習，讓自己的職業生涯更豐富。 　　本次活動施瓊英老師非常貼心地請到《新教育》雜志社副社長王在存老師及海南省教育研究培訓院科研管理部王女老師帶來的專題講座《教育論文寫作》和《課題研究引領教師專業成長》。 　　努力成長為一名研究型教師，寫論文和做課題是少不了的環節。通過這兩場講座的講解可以幫助我們在寫論文、做課題中有效規避掉一些常見又容易忽略掉細節。比如：1.“基于……”不要與“上”或“下”搭配；2.“策略”=“如何提高”；3.摘要中不能用引言等；4.優秀課題的標準是：問題解決，目標達成；5.研究課題的目標設定要可達到，可測量。 　　在這次活動中，不僅學到了很多實用的理論知識，還在實操活動中增長了很多見識。感受到了專家老師們傳承本土文化，熱忱的教育情懷和美術人的可愛。 海口市書法家協會主席吳青山老師指導書法練習 昌化江書畫院副院長林理新老師指導國畫練習 黎族原始制陶技藝傳承人劉梅珍老師演示露天堆柴燒陶 海南省插花花藝協會會長符致英老師插花指導 可愛的美術人齊心搬卸木材臺風天打傘保護黎陶 　　學之愈深，知之愈明，行之愈遠。每一次學習，都是一場美好的開始；每一次培訓，都是一場自我的修行；每一次啟程，都將跨越新的成長之階。通過此次學習，我會將學習的內容內化于心，外化于行。將所學的內容充分運用到教學實踐中，力爭讓學習碩果在今后工作中大放光彩！