南石溝幼兒園中班自主游戲一一有趣的夏日涂鴉

傾城

活動緣起： 涂鴉是一種藝術表現形式，是生活打開心靈之窗的鑰匙。對于幼兒園的孩子來說，涂鴉是一種游戲、一種輕松、愉快的活動。有一天，鑫澤很著急地跑來說：“老師，有人在墻壁上畫畫了，涂得亂七八糟的”。銘軒也跑過來“告狀”：“老師，我看到喬煜澤用你的粉筆在墻上亂涂亂畫。”于是，我們進行了一場關于“亂涂亂畫”的討論會。鑫澤小朋友說：“這樣做是不對的，可以在紙上畫畫呀！”玉彤認為，到處亂畫會把墻壁弄臟。浩軒說：“亂涂亂畫會讓我們變得很快樂。”我們大家好想涂畫呀！為了尊重孩子們意愿和興趣，于是，我決定帶他們去戶外的涂鴉區，可以讓孩子們隨心所欲盡情表達。當孩子們碰上涂鴉，故事就這樣開始了…… 涂鴉是兒童表達心情和思考的重要方式，是一種非常形象的語言，對于涂鴉期的寶貝們來說，繪畫是一種游戲，獲得快樂就是最大的收獲。 請幼兒作畫，教師巡回指導： 請小朋友一起把夏天的水果、美食、天氣、花、草等畫在涂鴉墻上吧，看誰畫的最多，最漂亮。 1、給幼兒發繪畫工具，請幼兒開始繪畫。 2、鼓勵幼兒多畫一些畫，把畫面填滿。 預設目標：1、幼兒自主探索涂鴉材料的正確使用方法，創造性的使用不同工具進行涂鴉。2、體驗同伴合作的樂趣，促進共社會性的發展。3、提高幼兒語言交往及合作解決問題的能力。環境創設有趣的夏天，幼兒能有計劃、有目標的完成自己的表征，并嘗試創造性的使用不同工具進行涂鴉。 自主游戲規則或玩法： 幼兒自發生成游戲，自主發現游戲中的困難，自主探索解決問題的方法，嘗試尋找材料，與同伴合作開展游戲。 作品欣賞： 1、請幼兒對作品進行評析。 2、請幼兒整理作畫工具。3、結束活動。 活動延伸：可以延伸探索不同的繪畫方式并嘗試使用不同的工具和材料來創造獨一無二的藝術作品，不僅讓幼兒探索色彩，還能鍛煉他們的手眼協調能力，豐富感官體驗。 結束與反思本次“夏日涂鴉”活動旨在通過感官探索和創意涂鴉，激發幼兒的想象力和創造力。將自然的發現感受融入到涂鴉中，創造出獨一無二的藝術作品。在活動中，幼兒表現出了濃厚的興趣和主動性，同時也學習到了一些基本的藝術技巧和概念。在活動結束后，我與幼兒們一起回顧了涂鴉的過程和成果，讓幼兒們感受到自己的成就和價值。