學習促提升，蓄力共成長

佛系小可耐

欲師者，溫故而知新。欲達者，吐故而納新。欲強者，明故而創新。每個人都是優秀的人。而學習，讓我們變得更加優秀。 “工欲善其事，必先利其器?！?為促進新教師更好的在崗位上發光發熱，我園舉行了各項豐富多彩的培訓活動，在活動中讓各位老師學有所獲。 新時代背景下《規程》解讀 　　《幼兒園工作規程》是作為幼教工作者的我們最熟悉的文件之一，但這一文件具體是什么？頒布這一文件的背景和意義又是什么？新時代背景下的《規程》又有哪些變化呢？山西大學教科院講師、北師大學前教育博士、山西省課題規劃專家康永祥教授為我們做了深刻而細致的講解。 新時代背景下《規程》指出對幼兒園教育發展的要求：普惠、多元、有質量同時對幼兒教師也提出了一定要求：深化認識（幼教發展趨勢）、把握（幼兒發展和幼教發展）規律、增強（發展改革）自覺。在舊《規程》基礎上，新時代背景下的《規程》特別提出了幼兒園要面向家長提供科學的育兒指導這就要求我們首先要明確什么是正確育兒，要更加深入學習貫徹《綱要》《指南》等綱領性文件，才能更好的引導家長，滿足家長需求。? 　　在關于幼兒園培養目標方面，新的《規程》特別補充強調了促進幼兒心理健康。在提到心理健康教育這一目標時，康教授特別提出了不要停留在淺層表面的構建良好的關系，平等對待孩子，尊重孩子那具體該如何引導，應該怎么做呢？康教授也做出了相應的解答：要蹲下來和孩子說話，真正的“聽”就是你時刻把自己放到孩子地位，換位思考。其實，這正是我們欠缺的，換位思考說起來容易，可真正做起來，需要我們付出很大的努力，但不能因為難就去忽視它，放棄它。 　　對于游戲功能的判斷，幼兒園要根據幼兒年齡特點鼓勵和支持幼兒根據自身興趣、需要和經驗水平自主選擇游戲內容、游戲材料和伙伴促進幼兒能力和個性全面發展。 　　安全問題是我們工作的重中之重，是所有工作開展的前提與必要條件，新《規程》提別強調要把安全教育融入一日生活要求定期組織各項安全教育和事故預防演習。對于這點，天與幼兒園一直在堅持每月展開一次安全演習，每一次的安全演習，自上而下我們都在認真對待，從每一次演習的方案到具體實施過程，我們都在當成真實事件進行演習，就是為了在遇到突發安全事故時，我們的孩子能不被動等待救援，具有一定的自救能力。 在民主管理方面，天與幼兒園也一直在堅持做“家委會”、“家長開放活動”等活動，讓家長參與到孩子的成長中來，緩解家園矛盾。 　　康教授的分享讓我們更深層次的理解了《幼兒園工作規程》對我們的要求，緩解了我們對于各項工作開展時的迷茫，為我們指出了一條科學正確的方向。 時光不語，靜待花開 　　天與骨干教師、優秀班主任古文瑾老師分享了她在帶班過程中一些或感動，或難忘的經歷，以故事形式傳授經驗，分享心得?！皞骰ā庇螒驋叱似v，一改往日培訓風格，很快地讓老師們敞開心扉，暢所欲言，交流自己來到天與之后的感受。每位老師的感受都是充滿正能量的，感嘆于天與教師的專業，感嘆于天與團隊的團結。 　　所付甘之如飴，所得歸于歡喜 這是古老師對自己參加工作以來的總結，更是對于新教師的一種期待。 簡短而有力的話語是古老師工作以來的經驗總結是在一點一滴，一項一項工作中積累的經驗毫無保留的分享是為了讓我們新老師在今后工作的道路上少走彎路，少碰壁與其說這是一場培訓不如說這是一次經驗的分享交流 　　當我們在面對古老師所遇到的這些問題時，會怎么解決呢？我們新教師們暢所欲言，積極主動分享自己想法，在這種火花碰撞下，我們才能更快的成長。 　　最后，古老師送給了大家一句話“回頭看，輕舟已過萬重山，向前看，前路漫漫亦燦燦” 我們有更加燦爛的未來，在通往這條燦爛道路上，我們要不斷積累經驗，充實自己。 一日活動指引 　　提起幼兒園，我們最常講起的就是“一日生活”，那“一日生活”具體是哪些方面？我們應該如何展開活動呢？陳園長為我們做了一個詳細明確的解讀。一日生活包含四方面<ul><li>生活活動（入園、進餐、如廁、盥洗……）</li></ul>生活活動旨在幫助幼兒發展生活自理、與人交往、自我保護等能力而《一日活動指引》則在提醒我們要尊重孩子的自主性和個體差異，不包辦代替，讓孩子在寬松自主環境中自我服務，快樂生活 <ul><li>體育活動（集體游戲、自主游戲、操節活動）</li></ul>充分利用“三浴”即日光、空氣、水等自然因素有計劃地鍛煉幼兒肌體要求教師要著裝得體、口令清晰、動作規范鍛煉幼兒走、跑、跳、攀爬、投擲、鉆、平衡等各項基本能力培養幼兒在運動中形成健康體魄，堅強、合作、樂觀的品質。 <ul><li>自主游戲</li></ul>計劃—工作—回顧模式是天與幼兒園一直以來在堅持的自主區域活動模式，我們一直在按照《指引》為幼兒提供連續不少于1小時的自主游戲，讓幼兒沉浸于游戲中，自由選擇，自主展開，自發交流。“玩”是孩子探索世界的方式陳園長特別提出孩子為什么選擇區域？<ol><li>幼兒選擇喜歡的玩伴</li><li>幼兒選擇喜歡的材料</li><li>區域能否滿足幼兒的學習內容及興趣點。</li></ol>那如何提供材料，怎樣開展自主游戲呢？陳園長也給了新老師一個正確的方向以及標準，相信在經過陳園長的分享之后，新老師對于自主游戲會有進一步的準確理解，在今后工作過程中能夠更好的開展區域游戲活動。 <ul><li>學習活動</li></ul>防止和糾正“小學化”傾向幼兒園應該以游戲教學為主要方式，通過談話、實驗、操作等多種方式引導幼兒通過直接感知，實際操作和親身體驗獲取經驗。采用集體、小組、個別多種形式開展學習活動。 在幼兒園一日生活中實施過程中，我們應當遵循哪些理念和原則呢？<ol><li>建立“一日生活皆課程”的教育理念。</li><li>促進幼兒園一日生活的整體構建。</li><li>科學、合理地組織和實施一日活動。</li><li>在良好的關系中師幼共同建構和維護一日活動的常規。</li><li>關注幼兒個體的發展水平和需要。</li><li>原則性和靈活性相結合，結合實際落實《指引》。</li></ol> 最后，陳園長以一段總結性的話語結束了今日培訓，這一段看似簡單的話語，字里行間里透露出陳院長對新老師滿滿的期許與希望：希望新老師們在今后工作中能有效引導幼兒，支持幼兒的各種探索活動希望新老師們能夠盡快融入班級，明確分工和站位，團結班級教師，為幼兒創造快樂寬松的環境希望在新力量的加入下，天與幼兒園的寶貝們能夠在專注探索，安全信賴的學習生活中健康成長期待新老師們能在天與幼兒園閃閃發光，學有所獲，在各自崗位上綻放精彩，釋放光芒。 最后，用一句話和大家共勉教育是世界上唯一需要慢下來做的事情，沒有捷徑，它是一點一滴積累的過程。?