<p class="ql-block"> 昆明的天氣著實(shí)好！吹著涼爽的風(fēng)開啟第二天的學(xué)習(xí)之旅！</p> <p class="ql-block"> 上午，浙江省教育行政干部培訓(xùn)中心教授、博士、校長(zhǎng)國(guó)培專家?guī)焓着鷮＜依罡淌趲?lái)《名校長(zhǎng)工作室之研修理念與運(yùn)行機(jī)制》。</p> <p class="ql-block"> 幽默風(fēng)趣的李教授將他對(duì)問(wèn)題思考的方式，從方法論的角度來(lái)將學(xué)習(xí)內(nèi)容展開，先是拋出四個(gè)問(wèn)題與到場(chǎng)的學(xué)員互動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 緊接著從為什么是工作室？然后工作室是做什么的？怎么樣做？做的理念是什么？詳細(xì)的為我們展開闡述。</p> <p class="ql-block"> 工作室學(xué)習(xí)的核心特質(zhì)是:<span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作！</span></p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">校長(zhǎng)培訓(xùn)三個(gè)層次與三種功能:</span></p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">分享智慧，創(chuàng)生知識(shí)！</span></p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">結(jié)構(gòu)決定功能，機(jī)制決定成效。</span></p> <p class="ql-block"> 李教授觀念前沿、高屋建瓴，深入淺出，他把三個(gè)問(wèn)題的想法和理論應(yīng)用到我們的工作室學(xué)習(xí)當(dāng)中，他把這次學(xué)習(xí)理論遷移到我們的工作室運(yùn)營(yíng)當(dāng)中。</p> <p class="ql-block"> 講座過(guò)后，由中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)顧問(wèn)成尚榮老先生主持主題沙龍:《名校長(zhǎng)的使命與專業(yè)發(fā)展共同體模式創(chuàng)新》，臺(tái)上嘉賓分別是趙慶英、肖云、周杰、余穎、孔文東、周雅會(huì)、楊書文七位各省名校長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">成老先生先拋出三個(gè)問(wèn)題:</span></p><p class="ql-block">1、同意一個(gè)人就是一支隊(duì)伍嗎？</p><p class="ql-block">2、一個(gè)好校長(zhǎng)成就一所好學(xué)校？</p><p class="ql-block">3、共同體存在嗎？</p> <p class="ql-block"> 參加沙龍的各位校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)短暫思考后各抒己見(jiàn)，成老先生以高超的學(xué)識(shí)、見(jiàn)識(shí)，侃侃而談，幽默風(fēng)趣，廣征博引，警句頻出。</p><p class="ql-block"> 他時(shí)而打斷，時(shí)而追問(wèn)，讓臺(tái)上的名校長(zhǎng)主持人進(jìn)行深度思考，并形成共識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)好校長(zhǎng)將就一所好學(xué)校，一個(gè)人是一支隊(duì)伍。人只有在隊(duì)伍中才能感受到集體的力量，感受到集體的溫暖，但是人還要離開隊(duì)伍，站到隊(duì)伍的前頭，作為隊(duì)伍的引領(lǐng)者，領(lǐng)跑者，最后人還是要回到隊(duì)伍中去，把自己和大家融合在一起，接續(xù)成長(zhǎng)，再到隊(duì)伍的前面，成為更有力量的領(lǐng)跑者。</p> <p class="ql-block"> 成老先生認(rèn)為:在眾多合唱隊(duì)中，校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是合唱隊(duì)中優(yōu)秀的、獨(dú)特的領(lǐng)唱者。教育需要領(lǐng)唱者。</p> <p class="ql-block"> 成老先生的指導(dǎo)擲地有聲、高屋建瓴，讓我們豁然開朗，受益匪淺，也為名校長(zhǎng)工作室校長(zhǎng)的使命與專業(yè)發(fā)展共同體模式創(chuàng)新指引了方向。</p> <p class="ql-block"> 下午，分為兩個(gè)會(huì)場(chǎng):</p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">支持人沙龍和共創(chuàng)工作坊</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 共創(chuàng)工作坊由</span>大連市政府督學(xué)、教育部中小學(xué)校長(zhǎng)國(guó)培專家屠廣越老師主持。</p> <p class="ql-block"> 屠老師通過(guò)對(duì)案例分析、對(duì)話、小組展示多種方式，帶領(lǐng)學(xué)員全面認(rèn)識(shí)學(xué)校規(guī)劃制定的基本流程和學(xué)校診斷的基本框架。通過(guò)此次講座，學(xué)員們能更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的價(jià)值和意義，也對(duì)學(xué)校管理的系統(tǒng)性、全局性有了更深入的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">討論學(xué)習(xí)交流中的學(xué)員</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">主持人沙龍</span></p> <p class="ql-block"> 一天下來(lái)，既有專題講座，又有主題沙龍、主持人沙龍，還有共創(chuàng)工作坊。專家們用多年的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)和豐富案例對(duì)名校長(zhǎng)工作室的理念、運(yùn)行機(jī)制等方面作了非常深刻和準(zhǔn)確的解讀。在活動(dòng)中交流教育思想，碰撞教育智慧火花，形成向上，向善的良好局面！</p> <p class="ql-block">撰稿:陳坤綿</p><p class="ql-block">圖片:葉勤海 鄭麗雪 《中小學(xué)管理》工作人員</p><p class="ql-block">審核:葉纂妹</p>
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