<p class="ql-block"> 任慧，正高級教師，昆明武成小學教育集團總校長，名校長工作室主持人、云南省人民政府督學，曾獲20余項國家級榮譽。</p> <p class="ql-block"> 第三組學員在介紹專家基本情況</p> <p class="ql-block"> 五育并舉提質量促發展</p> <p class="ql-block"> 任校長的講座主題是：“五育并舉”育人路徑的實踐探索，從三個方面方面詳述了五育教育的實質。</p><p class="ql-block"> 一、“五育并舉”的內涵理解</p><p class="ql-block"> 任校長解讀國家先后出臺的幾個教育綱領性文件，讓學員們學領會文件精神，立德樹人為本，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義接班人和建設者。</p><p class="ql-block"> 二、“五育并舉”的育人路徑</p><p class="ql-block"> 1.以管理優化支撐“五育”實踐</p><p class="ql-block"> 2.以高效課堂賦能“五育”落實</p><p class="ql-block"> 3.以老師發展助力“五育”落地</p><p class="ql-block"> 4.以課程創新貫通“五育”素養</p><p class="ql-block"> 三、“五育并舉”背景下的學校管理水平。</p> <p class="ql-block"> 學員一邊聽講座一邊認真的寫筆記</p> <p class="ql-block"> 雙減背景下教育督導和義務教育均衡發展工作思路與應對策略……彭華軍</p> <p class="ql-block"> 彭校長從政策解讀到辦好人民滿意的教育給督學指明督導的方向。</p><p class="ql-block"> 一、落實“雙減”政策，教育督導和義務教育優質均衡發展的工作思路</p><p class="ql-block">根據國務院出臺的減輕義務教育階段學生作業負擔的相關政策，“雙減”實施方案、“一號工作方案”、責任督學制度性文件，責任督學按照文件要求進校對學校雙減工作進行督導。如何才能發現雙減問題呢？</p><p class="ql-block"> 1.作業管理機制，單獨與教師座談，與學生交流。</p><p class="ql-block"> 2.作業總量時長，在不告知學校前題下抽取家長問卷，通過問卷就可得知學生在家的作業時長。</p><p class="ql-block"> 3.作業設計與指導，檢查學生作業就可知道作業設計的質量。</p><p class="ql-block"> 二、具體應對策略</p><p class="ql-block"> 督導首先要有法律依據，依法對學校進行督導，根據教育督導條例、督導辦法、督導規程、督學工作守則進行有效督導，最終達到監督、指導、檢查、報告、建議、整改、完善，實現共同進步的目的。</p><p class="ql-block"> 三、對話交流有關督導評估報告撰寫策略</p><p class="ql-block"> 1.督導的問題是什么</p><p class="ql-block"> 2.問題表現是什么樣</p><p class="ql-block"> 3.針對現狀該怎么辦</p> <p class="ql-block"> 塑造你生活的不是你偶爾做的一兩件事，而是你一貫堅持做的事。我們的一生就是無數習慣的總和。一個人不可能因為一天的努力而變好，但堅持下去，微習慣的復利定會讓你遇見最好的自己！</p>
主站蜘蛛池模板：
金秀|
资中县|
SHOW|
平利县|
龙南县|
湄潭县|
铅山县|
武定县|
和硕县|
朔州市|
朝阳县|
南安市|
即墨市|
临清市|
永兴县|
五华县|
贵阳市|
江津市|
象州县|
龙门县|
株洲市|
临湘市|
东宁县|
阿拉善右旗|
象州县|
天台县|
沈阳市|
房产|
静宁县|
长顺县|
连江县|
磴口县|
陇川县|
周宁县|
平陆县|
新乐市|
富民县|
永丰县|
海晏县|
邵东县|
延边|