晨光中的溫暖 導師引領課 <p class="ql-block"> 2023年7月19日上午,在“樹人園”階梯教室,正憲班,友林班,守旺班,三個班合班上課,學習之熱達到又一個高峰。大咖齊聚,拉近距離,現場對話,為學員帶來了一場場饕餮盛宴。頂級的課例展示,給學員輸送智慧和力量,精彩的問題解答,給學員解疑答惑,指引明燈。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">《速度模型》吳正憲導師</b></p> <p class="ql-block"> 7月19日上午,吳正憲老師給我們上了一節數量關系的課——《速度模型》,上課伊始,吳老師用“比一比誰走的快?”的問題(缺少條件的)引發了同學們的思考。隨后吳老師出示具體的時間和路程,繼續引發學生的思考:讓學生說出你是怎樣比的?通過師生的互動,老師的引導,學生的思考從無序變得有序。順勢而下舉例生活中的速度:如神舟九號、步行、C919飛機、聲音、光……最終總結出速度的含義,正如吳老師所說:學數學就是錯著錯著就對了,吳老師用他最親和力的語言感染著學生,激發學生的不斷思考和學習。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">《圖形的放大與縮小》賁友林導師</b></p> <p class="ql-block"> 第二節是有賁友林老師展示的《圖形的放大與縮小》觀摩課,賁友林老師用一張A4紙做的研究單,帶著問題直接進入課堂,讓學生畫放大和縮小的圖形。畫完之后讓學生匯報各自所畫的,并展示的不同的畫法。賁老師對待學生的“作品”,無論畫法是否正確,都給予孩子掌聲鼓勵,極大的激發了學生們的學習興趣,發表自己看法的孩子越來越多,賁老師充分的尊重了學生的話語權。然后從學生給出的答案中觀察,說出理由,不斷的回答,不斷的思考,從雜亂的放大和縮小中抽取出真正的放大和縮。賁老師也充分讓孩子進行想象:如果長加1萬,寬加1萬,最后形成的圖形圖形,越來越接近于正方形。——形狀變了!這不是我們數學中的放大和縮小。進而引出放大和縮小的含義。最后用小時候“放大鏡的故事”引發學生的深度思考,揭示了放大和縮小的特點——形狀不變,角度不變,邊長的比不變。其實放大和縮小就在身邊例如:顯微鏡、復印機等等。賁老師的課潛移默化,給學生充分的時間和空間進行思考和回答,不急于告訴孩子們是對是錯,讓學生自己領悟,讓學習真正的發生。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">《乘法的初步認識》錢守旺導師</b></p> <p class="ql-block"> 第三節課是有錢守旺老師講的《乘法的初步認識》。錢老師的“對話—分享”式動感課堂是一種教學追求,一種教學理念。他的課手動、口動、腦動、心動、情動。剛開始,錢老師通過數數活動,喚起學生幾個幾個一起數的數數經驗,為接下來的乘法學習做了準備。再通過青蛙跳格子的課件動畫演示,讓孩子體驗加法的“麻煩,為了簡便,從而很自然的引出了乘法算式,進而理解產生乘法的必要性,也溝通了的乘法與加法的內在聯系。然后結合游樂園的情景,理解乘法算式的意義。并且指出:一種意義可以用兩種方式表示。也強調具體的應用問題的情境中,不同的算式有時表示不同的含義。最后,錢老師分享了很多圖片,讓學生走進生活,例如超市里的雞蛋、水果、紙巾,藥片兒等并讓學生說出乘法算式。引導學生用數學的眼光看待身邊的事物,讓學生感受到數學與生活的聯系。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">導師學院現場對話,助力成長</b></p> 導觀摩課 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">《認識時間》錢守旺導師觀摩課</b></p> <p class="ql-block"> 下午第一節課,錢守旺老師給我們上了一節《認識時間》的觀摩課。錢老師利用《老鼠的夢想》繪本故事引入教材,在畫面中增加了鐘表元素,與數學緊密相連。大大提高了孩子學習的積極性。通過課件的動態演示讓學生直觀觀察分針和時針的運動情況,感受1時等于60分。通過觀看《大閱兵》和一分鐘廣告建立起對時間的感受。課堂上讓學生數鐘表格子,看視頻,動手填強化學生對鐘表結構的認識。課上錢老師巧妙的利用錯題,把鐘面圖7時45分和8時45分進行比較突破教學難點。</p><p class="ql-block"> 錢老師的這節課除了在教與學方式上有所突破,在教學素材上更注重學科的整合。課堂上滲透了助人為樂的教育思想,把教書和育人有機的結合。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">《提高八大課程領導力,促進跨學科主題學習真實發生》錢守旺導師</b></p> <p class="ql-block"><b>主辦方</b>:2023守旺班第三小組全體成員</p><p class="ql-block"><b>主持人</b>:張紅磊</p><p class="ql-block"><b>文字整理</b>:閆麗蘭、白曉付、岳向麗、秦慧芳等</p><p class="ql-block"><b>照片拍攝</b>:王珊珊、史殿平、劉振燕、張聰等</p><p class="ql-block"><b>美篇制作</b>:陳淑華等</p><p class="ql-block"><b>班級后勤</b>:胡安安、祁航等</p><p class="ql-block"><b>審 核</b>:宋君、晁艷玲、白曉付</p>
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