聚焦新課標探索大單元培訓促成長——記安康小學數學組2023暑期大單元整體教學設計培訓

冰凝

夏之韻，在于積蓄與薄發； 教之美，在于鉆研與提升。 為了有效落實晉中市教育局“121”比學趕超考評有關要求，積極推進全市小學數學大力實施“大單元整體教學設計”和“教學評一致性”課堂教學改革，經研究決定依托“張曉剛小學數學名師工作室”和“晉中市小學數學核心教研組”利用中國教師研修網，于7月10日到7月15日開展張曉剛小學數學名師工作室暑期研修活動。　　新課標改革以來，為適應素養本位課程改革，大單元，大觀念教學逐漸成為教學必須，這意味著教師發展面臨新挑戰、新要求。晉中市本次大單元整體教學設計培訓，為求知若渴的老師們送來了“及時雨”，為迷茫的老師們送來了質疑問難的“金鑰匙”。 　　安康小學數學組的老師們牢牢把握這次難得的機會，通過觀看直播的方式積極加入到培訓活動中。大家認真學習，仔細記錄，積極思考，通過這5天的培訓，大家受益匪淺，收獲頗豐！ 大單元教學設計與實施，應該從我們熟悉的單元課時教學習與實施切入，立足大單元抓實抓新課時教學設計，正確理解數念與原理，理解內容所反映的數學思想方法，理解數學教材，正確教學內容課堂中，沒有數學的科學性錯誤，設計的練習具有針對性效性，幫助學生領悟數學基本思想，培養學習習慣等方面恰當運用的無所，激勵學生的學習熱情！ 通過本次培訓，我對大單元教學有了更系統的認識，名師引領也為大單元教學提供了更為豐富的教學思路。“行遠自邇,篤行不怠”，我將砥礪前行，在大單元教學實踐中步履鏗鏘，行且堅毅！ 7月10-7月15日我認真學習了《2023年暑期大單元整體教學設計培訓》，通過這次學習，讓我明白大單元教學的真正意義。大單元設計中的“大”就是“遠大”既可以理解成站得高看得遠。又可以理解為包含的內容多、課時多、關聯多、銜接多、對學生的數學素養提升多。專家分析在大單元教學設計與實驗中要遵循九個要點:大單元教學主題名稱、教學知識結構體系、大單元教學研究的方法即“一般套路”再到教學目標的設置、教學內容解析、學情分析，課時安排、專項訓練、大單元課時教學設計與實施和最后的教學目標評價反思等。讓學生真切體會到數學源于生活，生活中處處有數學。課程最后師生共同朗誦的“數學強，則少年強!數學強!則國家強!”讓我們深有感觸。 通過本次培訓，我受益匪淺。教師應當潛心研究教材,了解教材的編寫特點和意圖,分析教材的優勢和弱點,認認真真地用好教材,充分發揮教材的積極作用。創造性地使用教材,首先就要從實際出發,取教材之長、補教材之短,“自編"適合自己教學需要的教材。培養學生的自主創新精神,教師自己必須首先學會客觀求實地看待教材,自主創新地選擇、組織和使用教材。 7月10-7月15日我認真學習了《2023年暑期大單元整體教學設計培訓》，感悟頗多。我們必須打破傳統的備課形式，以嶄新的教學設計代替傳統的教案。樹立正確的備課指導思想，把備課的關注點放在學生身上，尤其是那些學習困難的學生，讓更多的學生卷入的學習活動中。在今后的教學過程中，我會以大單元教學理論為基礎，積極參與學校的備課設計以及教學培訓，努力提升自身素養。 7月10-7月15日我認真學習了《2023年暑期大單元整體教學設計培訓》，有很深的感受，思想有了很大提高。在新的課程標準下，大單元整體教學，不僅給教師提供了新的教學思路，而且拓寬了教學視野，讓教師真正的有一桶水，而來傳授學生。最讓我感受頗深的是各位名師教學評價，不同的學生，達到不同程度的學習目標，都有相應的鼓勵評價，真正的讓不同的學生在數學上能得到不同的發展！ 7月10-7月15日我學習了《2023年暑期大單元整體教學設計培訓》，收獲滿滿。大單元教學的教學形式是多樣化的，可以聯系生活實際，從生活出發尋找數學的足跡，讓學生體會到數學源于生活，更服務于生活。還可以以游戲形式，有趣味性的實踐，可以動手操作，激發實踐創新等等。讓孩子體會到了數學不是枯燥無味的，而是一項項豐富多彩的數學活動、數學游戲。學生在豐富的實踐活動中輕松愉快地收獲了知識，增長了見聞，同時也愛上了數學。 7月10-7月15日我學習了《2023年暑期大單元整體教學設計培訓》，收獲滿滿。大單元教學的教學形式是多樣化的，可以聯系生活實際，從生活出發尋找數學的足跡，讓學生體會到數學源于生活，更服務于生活。還可以以游戲形式，有趣味性的實踐，可以動手操作，激發實踐創新等等。讓孩子體會到了數學不是枯燥無味的，而是一項項豐富多彩的數學活動、數學游戲。學生在豐富的實踐活動中輕松愉快地收獲了知識，增長了見聞，同時也愛上了數學。 7月10-7月15日我認真學習了《2023年暑期大單元整體教學設計培訓》，通過這次學習，讓我明白大單元教學的真正意義，單元整體教學不僅是對教師提出了一個更高的要求，也是對學生們的一次考驗。在今后的實際教學中我一定更加努力的在學習中探索，在總結中提高使自己更快的適應新的教學方法。 7月10-7月15日進行了《2023年暑期大單元整體教學設計培訓》的學習，聆聽了十幾位名師的單元說課展示課，非常實用，感受很深，收獲很大。在新課標下，我們要改變現行的明星制課堂、潑水式課堂和搬運式課堂為高效的學生自主的課堂。提高教育質量的出路在于改變孩子的學習方式和生活方式，把學習還給學生，把課堂還給學生，把學習發生在學生身上，老師的作用在于如何給孩子提供有效的學材。 　　水本無華，相蕩而生漣漪; 石本無火，相擊而生靈光。 教無涯，研不止，相信通過這次活動，每位老師對大單元教學理念和教學設計有更加深刻的認識，也會在不斷的學習實踐中，提高自己的理論水平和業務素質，使大單元教學真正的開展下去。