專家引領提升內涵—長汀縣教育系統干部素質能力提升培訓班三小組活動簡報

Mr.Chen

七月的天空，驕陽似火，卻擋不住我們求知的腳步。在縣組織部和縣教育局的悉心組織下，我們有幸于7月10日至7月15日參加了在廈門大學舉辦的“長汀縣教育系統干部素質能力提升專題班”，培訓班雖然時間有限，但課程安排緊湊，培訓內容豐富，既有廈大專家教授的精彩講授，又有生動的課外實踐活動，讓我收獲頗豐，受益匪淺。 聆聽專家課堂，增強知識儲備 　　在廈大，我們有幸聆聽了專家教授們的精彩講座，令人耳目一新。吳隆增教授的《卓越領導力》、王有光副校長的《校長成長與學校發展的新走向》、柯雅婷教授的《當代西方小學變革的現狀和趨勢》、聶國先專家的《新高考、新課改新教材背景下的教師技能核心技術》、孫傳旺教授的《現代博弈論與戰略決策管理》、張有奎的《二十大精神解讀》等八場講座就像饕餮盛宴一般精美地呈現在學員面前，讓我們震撼與興奮，真可謂“期待而來，滿載而歸”。 現場教學 　　培訓期間，學員們還參觀了廈門二中和廈門海滄進修學校附屬小學，欣賞他們美麗的校園文化布置和先進的辦學理念，同時也領略到了廈門特區校長們卓越的領導能力，讓我們感觸很深！ 小組討論 　　通過5天的學習，組織部領導和教育局領導精心安排了研討會，校長們踴躍發言，激烈討論，各抒己見！ 心得體會 　　三洲中學黃文金：我有幸參加了廈門大學—長汀縣教育系統干部素質能力提升專題培訓，為期5天的學習生活，緊張而充實。通過學習，使我的思想觀念有了較大轉變，思想意識水平有了提升，5天的培訓，時間較短，但培訓的內容豐富，形式多樣，讓我受益匪淺。使我進一步增強了對學校教育管理的責任感，對教育事業強烈的緊迫感也時刻縈繞于心。通過與廈門海滄區教師進修學校附屬學校的交流，我更加明白一個校長對學校意味著什么，真的要有為家為國的教育情懷。“國家的未來看孩子，孩子的未來看教育，教育的關鍵在中小學校，中小學的關鍵在校長。”校長的管理能力和水平決定學校的方向，也決定了老師和學生的發展。尤其在鄉村，校長不僅影響一所學校，甚至可以影響一個地方的教育水平甚至經濟、人才、文化水平。學習永遠在路上，校長全方位的學習才能適應時代要求。 長汀一中新城學校涂則檸：廈大經濟學院孫傳旺教授給我們做了精彩的講座巜現代博奕論和戰咯決策管理》，使我明白了幾點：1、退一步海闊天空，讓步有時會贏來尊重，輸了“城”，贏了心。2、要學會示弱，才有機會做“智者”。3、管理者的使命就是處理好矛盾，處理好沖突。4、道德的義務只能約束自己，絕對不可以約束別人。5、制度很重要，不同的制度會產生不同的結果。制度沒有先進和落后之分，只有適合不適合的區別。6、加強團隊合作不僅可以提升自信，激發靈感，可以最大限度地調動身心的潛能，并且極大地提高工作和學習效率。沒有團隊精神的學校是沒有希望的學校。要建設名校，提高教育質量，還必須養育廣大師生的團隊精神，打造一支富有激情的教師隊伍，創建一種團隊文化，讓校園生活激揚飛！ 　　汀江小學朱順華：7月10日至7月15日，我有幸到廈門大學參加了由長汀縣組織部組織的“廈門大學－長汀教育系統干部素質能力提升專題培訓班”為期一周學習。學習期間，我們聆聽了廈門大學各位專家、教授精彩的報告，到廈門二中和廈門海滄教師進修學校附小校園實地參觀學習，學習時間雖短，但收獲很大，既更新了我的管理理念，又豐富了我的理論知識，還充實了我的實踐經驗。 長汀庵杰中心學校詹長榮：2023年7月11日至15日，我有幸參加了縣組織部組織全縣教育系統干部素質能力提升專題培訓，為期5天的學習生活，緊張而充實。這次培訓，對我來說既是一次充電的過程，更是一次革新的過程，體會深刻，收獲頗豐。通過此次培訓，聽了方教授解讀二十大的精神，更深層次了解國家需要什么人才，培養怎樣的人才，才能實現祖國偉大復興。感受到中國要發展、富強、復興，關鍵是創新人才。培養創新人才才是長期的戰略。培養創新人才的重擔落在我們這些教育工作者的肩上，只有這樣，國家才能偉大復興。參觀了廈門海滄區進修學校附屬學校，尤其戴曙光校長給我們上了一節精彩的講座，讓我深刻體會到，有一位好校長，就有一所好學校，因為校長在學校里是管理者、指揮者，在各項工作中起核心、主導作用，起決策的決定作用。而要做好這些工作，校長必須不斷提高自身素質，必須注意學習、勤于學習，樹立良好的人格魅力和個人魄力，工作、講話才有感召力。今后，我將把學習到的理論知識繼續深化、理解，學而致用，根據本校的實際，靈活、有機的運用到實際工作中，為我校的規范化管理和教育教學質量的提高而努力。 　　館前中心學校曹小鈴：這次培訓有幸參聆聽了吳隆增、孫傳旺、張有奎等9位專家理念先進、平實親切、幽默風趣、語言精辟、案例生動的精彩講座。教授們從細微處著手，宏觀上把握，為全體學員詮釋了教育管理、教學改革、核心素養等的實踐寶典及二十大的精神內涵。另外，還參觀了廈門二中及海滄區教師進修學校附小的校園，聆聽了校長的介紹，同時還進行了精彩、精準的互動，讓我們拓展了視野，提高了認識。可以說此次培訓既是充電，充激情，培能，鼓干勁的培訓，也是啟智，授法，促行，提效的培訓。通過這次培訓，我深深認識到學校教育教學管理務必做到三要：一是管理要得法，二是理念要更新，三是手段要多元。我想工作中踐行知行合一，學以致用，因校制宜，學校各項工作定能百花齊放，教育成果定能春華秋實。 長汀縣第五中學陳曉蘋：通過本次學習有強烈的感受，從傳統教育理論到新課改的最新理念，從基本的政治理論到具體教育原理，總覺得校長應該了解的東西太多，不了解就茫然，不了解便茫目，不求樣樣通，但不能一竅不通；學校工作包羅萬象，校長要做有心人，細心人，善于從微小的現象看問題找原因，善于從細小工作入手聚民力聚人心；樹立終身學習的理念，學習是一個永恒的命題，要做好任何一項工作都要不斷學習，通過學習，一些靈感就來了，工作局面就此打開。這次培訓已經結束，我總覺得才剛剛開始，培訓后當學而時習，學是進步提高的必要前題，習則是鞏固的必要補充，學而不習的收獲如曇花一現，學而時習才能不斷提升，所以我會不斷學習，形成自己的觀念指導實踐，我會不斷的學習，反思，進步…… 　　汀州小學陳德生：本次培訓留給我印象最深的是參觀了廈門海滄進修學校附屬小學，聆聽了戴校長的管理介紹及參加了和校長們的互動，從戴曙光校長帶領的團隊身上，我真切地見識到了他們治學的嚴謹、理論功底的深厚，以及高超的領導藝術和先進的管理思想。如果說某些思想是頓悟的結果，那么沒有扎實的理論基礎、深厚的文化底蘊，“悟”將從何處而來！如果說某些藝術來自于靈感，那么沒有對教育實踐的不斷的總結和提升，“感”又從哪里生成！他們之所以取得今天令人仰慕的成就是因為他們的博學。聆聽戴校長的管理介紹，心里有一種羞愧的感覺，作為一名教師，一名教育工作者，學習是太有必要了。 四都中心學校鄧發欽：通過培訓學習認識到了當前學校教育存在的主要問題有：1.作業練習太多，盡情玩耍太少;2.在校生活太多，閑暇去處太少；3.智力活動太多，體力勞動太少;4.記背死知太多，靈活運用太少;5. 教輔書冊太多，自主閱讀太少;6.優越條件太多，艱苦磨練太少； 7.分數評價太多，多元評價太少;8：性別同一太多，差異教育太少。針對存在的問題我們應該從培養學生的核心素養即必備品格和關鍵能力這兩方面著手。讓學生尊重生命；學會學習，善于學習。實幼劉雪梅：這次培訓，內容是精辟充實的，形式是豐富多彩的，領導是倍加重視的，讓我感受頗深，收獲頗豐。結合本園實際反思今后工作：一是抓緊制定學校發展中長期規劃，為學校的發展定位，指定明晰的目標和方向，使我們每位師生都有奮斗的目標和動力。二是進一步挖掘管理的潛力，實現學校管理的科學化、精細化、人文化。在學生層面要大力實施自主管理，培養學生良好習慣;在教師層面要推進人文管理、規范管理，善待教師，激發活力，獎優罰劣;三是繼續加強學習，大力開展教師、學生、家長讀書活動，打造書香校園，引領文明風尚，提高整體素質;四是嚴格規范辦學，著眼于人的發展，為師生的未來奠基，大力實施素質教育，使每位教師都能從事幸福的教育，每一位學生都能享受教育的幸福。 　　大同中心學校吳承斌：一所好學校離不開一位好校長，一位好校長缺不了自己的辦學思想。一位好校長的心中，應該有自己學校的未來藍圖，清楚地認識到自己的學校該朝哪兒前進，自己學校的優勢與劣勢，機遇與挑戰。辦學過程中，校長不能墨守成規，也不能毫無思想與主見。應有自主創新的專業精神，有自己獨立的學校觀。在學校管理中，要把思想理念落實在實踐行動上，要堅持“實踐—反思—再實踐—再反思，強化專業能力提升。”所以，我們校長不僅要做一個視野開闊的“思想家”，更要做一個埋頭巧干的“實干家”。 羊牯中心學校賴東添：2023年7月10日至15日有幸參加了廈門大學--長汀縣教育系統干部素質能力提升專題培訓，短短5天的培訓，卻涵蓋了極其豐富的內容，既有學校管理的前沿理論，又有核心素養背景下的教育理念；既有理論的引領，又有現場的學習交流。雖然學習時間短暫，但此次高規格的培訓卻極大地開闊了教育的視野，收獲匪淺，感觸頗多，是一次全方位的能力提升，主要有以下幾方面的感悟：一是學校要服從國家戰略，著力培養學生的創新意識和創新能力。改革開放以來，我國已從追趕型人才需求過渡到創新型人才需求，而培養創新型人才要從基礎教育抓起，從小學抓起，這樣才能適應國家戰略需求；二是校長要做專業發展的引領者。尤其在核心素養背景下，要帶頭學習、帶頭實踐、帶頭研究，在學習實踐和不斷反思中追求專業發展，也要引領教師追求自身的專業發展，在教育教學實踐中不斷提升；三是要不斷提升管理能力。工作部署要有前瞻性，只有這樣才能沒有“加班加點”的煩惱和“臨時抱佛腳”的窘境；工作安排要責任到人，凡事不必事必躬親，讓自己騰出更多的時間思考學校的發展，這樣才不至于“戰術上的勤奮掩蓋戰略上的懶惰”；要加強團隊建設，努力使每個成員都成“靠譜、會做事的人”。總之，通過本次培訓，增長了知識，擴大了視野，在今后工作中，將聯系實際，做到學以致用，努力提升辦學水平。 新橋第二中學龔宗泉：廈門培訓，聽、觀、悟的方式，感悟頗深。特別參觀海蒼教師進修學校附屬學校，“教育即影響＂四個大字閃亮發光，即聯想到曾經喜歡的一句話就是：教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。簡單的說教育就是影響。更感慨的是其戴校長經驗介紹時，深深被他的＂校長思維、專業引領力、課程領導力＂等感動。更讓我更明確、更直觀認識到做好一個好校長，應該具備的能力與素養，為今后奴力提供方向。 二實小邱旻：此次培訓學習，有幸走進海滄區教師進修學校附屬小學，再次與戴署光校長近距離地接觸，深切感受到戴校長濃濃的校長魅力。做校長就應該做像戴校長一樣的魅力校長：辦學有思想，專業有特長，管理有方法，協調有靈性。在今后的工作中要不斷地提升自身的業務水平與管理能力，爭做一名像戴校長一樣的魅力校長，進一步建設優質學校，推進學校內涵發展。