積極心理學，打開一扇快樂成長的大門

自省利他致良知

今天來自吉林大學的李兆良教授，給我們做了一天的報告，重點吸收到了有關積極心理學的一些知識和踐行，特別受益分享給大家 這是李教授的簡介，大家看看李教授是不是特別牛。 上午給我們做的是《雙減和家庭促進法背景下如何開展家庭教育》這樣一個主題。 雙減，我們要減學校的課業負擔，還要減的是學生校外的培訓但是又有三不減，第一是學校的教育質量，第二是父母的主體教育責任，三是學生全面成長 教授，真的是講的內容特別豐富，所有的內容都拍成圖片上傳，一共親愛的讀者有空慢慢學習以上是上午學習的內容！接下來在為大家分享下午學習的內容 下午學習的是《當代家庭教育的熱點，難點剖析與對策》。 難點和熱點問題一分別是教育素養問題，學習有關的問題，心理教育的問題，尖子溝通的問題，父母情緒的問題，教育方式的問題，青春期的問題，網絡游戲的問題等等。 那么教子應該具備的三大核心成長能力，第1個是心理成長的能力，二是學業成長的能力，三是幸福成長的能力 積極的家庭教育，內容就是6+2，6就是6大模塊，2就是兩套系統。積極，心理偏執，培養常用技術方法，教授一共分享了18種方法，每一種方法我們都可以每天去踐行，相信有相信的力量，只要我們堅持做，一定會收到我們想要的效果！特別感謝李教授一天辛苦付出！精彩的分享