班主任論壇||韓慧華《拒絕“擺爛” 高中生良好習慣養(yǎng)成》

恒昌德育

習近平總書記指出：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷地涌現(xiàn)，一批又一批好老師是民族的希望！ 　　行是知之始，思是行之成。為了探討研究班級管理的方法策略，不斷提升班主任班級管理和育人能我校規(guī)范化開展班主任論壇。老師們進行差一場場真誠、真實、實用的交流，從不同的維度和視角，結合自己的班主任工作，從班級管理的理念、策略、方法等方面，用一個個生動鮮活的案例，向大家分享了自己的班級管理經驗。讓我們從他們的教學智慧中汲取方法吧！ 論壇教師 　　韓慧華，恒昌中學高一十一班班主任、地理教師。曾多次在全市培訓講座中發(fā)言，深受好評。獲得龍沙區(qū)教師基本功大賽特等獎。 　　中學生所謂“擺爛”狀態(tài)，究其根本是沒有學習的源動力，沒有很好調動自身的內驅力，學習、生活往往太過自由，學生們對于自己的規(guī)劃，還沒有明確的清晰認知，所以往往選擇“擺爛”過日子。 　　為什么我們要拒絕擺爛？因為擺爛會養(yǎng)成習慣。這一秒想擺爛，下一秒也會。這一天想擺爛，這一周都想擺爛。這一月想擺爛，甚至這一年都想開擺。比如說，正打著游戲，期末考試的念想一閃而過，“等會再說吧?！痹俦热?，突然開始追一部很上頭的劇，作業(yè)好像還沒寫，“下周在說吧?！边@些都是效果極強的心理暗示。 　　態(tài)度是我們適應環(huán)境的關鍵!想成功必須從小事做起，而良好習慣的養(yǎng)成也是這樣。唯有從小事做起，才能養(yǎng)成良好的習慣。無論你有多強大，養(yǎng)成一個不好的習慣也會讓你瞬間垮掉。 　　羅曼羅蘭曾說“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是認清生活的真相后仍然熱愛生活。”想要擺爛、想要躺平的時候，不防告訴自己，現(xiàn)在正是蛻變的時機。愿你做生命力頑強的人，即使前路坎坷，也不輕言放棄，迎著陽光，繼續(xù)前行。 　　行者方致遠，奮斗路更長。每一次交流皆是一次成長，既強化了班主任的管理意識，又增強對班主任工作的使命感和責任感。相信恒昌全體班主任定能心中有溫暖，工作有策略，落實有方法，行而不綴，履踐致遠。