修身追夢立德鑄魂——山東省思政課改革創新研討暨優秀教學成果推廣會

張艷

2023年7月11日，入伏第一天，在這火熱的季節，全省道德與法治骨干教師齊聚泰山腳下，在泰山學院附屬中學開拓視野，學習優秀成果。來到泰安，看到的是一派繁榮祥和的景象，感受到了國家強盛帶給人民的幸福。高鐵站出口處出租車井然有序接送行人；人行道上汽車司機給行人讓路，這溫馨的一幕猶如一張張形象宣傳片，展示了禮儀之邦的內涵與熱情。 山東省教科院張彩霞老師，泰安市教育工委委員，市教育局黨組成員、副局長張衍新、山東省教育廳思政處處長陳成標，泰安市教育科學研究院呂忠堂等四位領導開幕致辭、講話，并對廣大思政課教師提出殷切期望。 首先展示的是泰安的優秀教學成果思政教育“首課負責制”，即每天擔任第1節課的任課教師，不分學科，都要承擔起學生的思想政治教育任務。利用每天第1節課的前5分鐘時間，結合重大時事、社會熱點、教學內容等方面，采取靈活多樣的形式，對學生集中進行思政教育，回應學生成長困惑與需求，構建起了“人人講、科科講、天天講”滴灌式、潤心田、培根鑄魂的思政教育格局。“首課負責制”要與本課內容相關，避免兩張皮，將習近平總書記的“實現全員全程全方位育人”的要求落到實處。 徐靜、楊志華等7位不同學段不同學科的老師現場為我們進行了“首課負責制”教學展示，讓老師們對“首課負責制”有了更直觀形象的了解。 威海市文登區教育教學研究中心的王桂玲為老師們展示了教學成果《善用大思政課涵育政治認同》，強調大思政課要講好家國故事、融入黨的創新理論，要胸懷“大格局”、建設“大課堂”、搭建“大平臺”、建好“大師資”。 東阿實驗中學的劉道禮老師結合本土特色，為我們展示了優秀教學成果《黃河思政那些事兒》，強調要豐富學生實踐體驗，促進知行合一，教學要與社會實踐活動相結合，加強課內課外聯結，實現隱性課程與顯性課程相配合。要積極探索議題式、體驗式、項目式等多種教學方法，引導學生參與體驗，促進感悟與建構。 大美臨沂的陳老師為我們展示了優秀教學成果《引渠潤德:初中思政課主題微視頻的應用研究與實踐》，瑯琊清渠“不啻微芒造炬成光”，采用“群備教研模式”總結整理出“小視角見效快易掌握可復制”的主題微視頻“1+5研究新范式”供全國各地的老師免費使用，豐富了教學資源、優化了課堂生態、鍛煉了教師隊伍、促進了學生發展。在此基礎上緊跟時代發展要求開拓出新欄目《時政教學資源建設》。張傳江、趙蒙蒙等瑯琊清渠時政教學資源建設團隊的老師們為大家展示了瑯琊清渠的建設特色與發展。“積力之所舉，則無不勝；眾智之所為，則無不成”，瑯琊清渠以水滴石穿的精神研究瑯琊德育，引一渠清水滋潤學生心田，相信這“微芒”必定造炬成陽。 日照市教育科學研究院的劉相廣老師展示了優秀教學成果《一體四翼多元育人:中小學思政課一體化建設的日照實踐》，從問題導向勇立潮頭、目標導向探索實踐、成果顯著多元育人三個篇章做了詳細介紹。 高密市教育科學研究院的李秀芝老師為老師們展示了優秀教學成果《縣域思政學科多學段一體化教學實踐探索》，探索出了“同上一堂課”、“課堂+實踐”、學段間跨段教研、資源共建共享和搭建教師成長平臺等有效做法。 在學習優秀成果的同時，我們還聆聽了專家報告，北京師范大學的專家李曉東教授為老師們作了《從教學到教研——新時代思政課教師專業成長的路徑與策略》，李教授三個小時的報告全程站立，用自身實踐為廣大思政課教師上了直擊靈魂的一課。李教授從一個課題命題的變化啟發老師們思考“變了什么？怎么變的？”，并提出了期盼:通過今天報告的學習也要產生這樣大致的變化。李教授從把握時代、針對問題、自我成就三個方面展開，李教授強調作為思政課教師要進行愛國主義教育，要求我們的教育絕不能培養社會主義破壞者和掘墓人，絕不能培養出一些“長著中國臉，不是中國心，沒有中國情，缺少中國味”的人！那將是教育的失敗。指出一些教師不知如何做的畏難情緒、對思政課一體化淺層理解、“死用統編教材”“偏用統編教材”等的問題。最后，李教授對廣大教師提出建議:要腳踏實地也要抬頭走路、做有心人更做行動派、運籌帷幄著眼將來。李教授諄諄的教誨殷殷的期盼讓人無比動容。 山東省教育科學院的張彩霞老師給老師們展示了基礎教育國家級教學成果《修身追夢·立德鑄魂：初中道德與法治“一核四維”課程體系的構建與實施》，“一核四維”中“一核”指發展核心素養，培育時代新人的核心目標；“四維”即四維課堂：思政小課堂、社會大課堂、育人全課堂、網絡云課堂。“四維”以“一核”為中心，打造出立德鑄魂的全方位育人新模式。 青島市教育科學院的徐開顏老師展示了山東省優秀教學成果《核心素養視域下德育課程整合實施的理論研究與實踐》，從問題的提出、解決的過程與方法、關鍵設計、效果與反思四個方面作了展示，本成果為教師打開德育課程整合思路，增強了“講好思政課”的信心。學校德育活動與德育課程相融合，鞏固了德育國家課程的權威。學生德育課程素養提升，提高了思政課“抬頭率”“點頭率”社會德育資源融入學校德育課程之中，德育效能持續放大。 高密市柏城中學的劉德潤老師展示了省優秀教學成果《初中思政學科“理想信念教育”模式的構建與實施》，跨越二十多年的探索與實踐，努力遵循德育規律，力求找到提高思政教學效益和學生高尚德性養成的有效契合點，讓初中生獲得正確信念，疏通長期以來育德效果不盡人意的“通道”。取得了大量的成果，促進了學科成績、教師專業素養提高，明顯增強了學生道德品質與責任擔當信念。 菏澤市教育科學研究院的步翠嶺老師為老師們展示了省優秀教學成果《“議題式思政課堂”的探索與實踐》，步老師基于道德與法治課程標準，提出我們要積極探索議題式、體驗式、項目式等多種教學方法，引導學生參與體驗，促進感悟與建構。 濟南市歷下區教育教學研究中心的孔萍老師展示了了《“同心潤德”思政教育一體化建設的區域實踐》，孔老師從品牌—同心潤德、內容—一三體系、成效—美美與共、展望—無限可能等四個方面進行了展示，倡導“全員”全程”“全方位”加強和改進思政教育的實施路徑。孔老師勉勵大家:教育的困境每天都在，不投身行動，即使理念學得再多，困境都不會自動瓦解。投入的行動乘以時間，未來才會有無限可能。行而不輟，未來可期。相信歲月，靜待花開！ 青島西海岸新區文匯中學的周文君老師展示了《新時代基于素養培育的區域思政課教學與評價研究》，她提出了“感悟一探究一踐行”三段引領式教學法為核心的教學與評價實施策略。由單一的評價學生所掌握的基礎知識轉向評價學生的綜合能力和素養，以達到促進學生全面發展的教育目標；對思政課的開展過程進行實時、動態的系統評估，具體針對教師教學和學生學習進行雙維反饋，以便及時調整教學策略，增強教育實效。 張彩霞老師鼓勵廣大思政課教師要積極探索不斷總結思政課建設的模式，打造山東自己的品牌。期望老師們逐光而行，向陽而生，遇見更好的自己。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這次的會議活動猶如滔滔江水，沖擊著思政課教師的思想，洗滌著思政課教師的靈魂，借鑒、反思，前行路上有了更多的力量！ 讀萬卷書行萬里路，會議結束之后我們相約岱廟，領略傳統文化的魅力，凝聚價值追求！

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