<h3>暑期數學骨干教師培訓開班儀式</h3> <h3>今天上午聽了劉常華主任的講座《核心素養下初中數學大單元教學設計與實施》。我最大的感觸是一定要好好培養學生的研究性思維,課堂教學中,要重視對學生思維能力的培養,要給學生參與思維活動的時間和空間,而不是一味的為了講題而講題。<br></h3> <h3>肖千民,長沙中學數學兼職教研員,長沙中考命題核心專家,8次中考命題,中考問題研究專家,長沙市岳麓區中學數學理事會理事長</h3> <h3>下午聽了肖老師的《探“命題”之道悟“教學”之法一湖南省統一中考命題背景下的初中數學教學思考》。統一命題方向,立足課本,一題多解,舊題新做,一題多變,都可以更好的培養學生的思維,提高學生的靈活度,活躍學生的思維。肖老師的講座,為我今后的數學教學指引了方向。教師為發展學生思維品質、拓展思維的深度和廣度、培養和增強學生思維創新能力的有利平臺。教師在教學中運用多元形式培養學生的思維品質,啟發學生智慧,發展思維能力,讓思維之花在課堂中異彩紛呈、盡情綻放。讓數學課堂真正成為學生思維自然生成的快樂殿。</h3>
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