新生入園，為什么需要專門的陪伴？

柯米幼兒園

“在孩子生命的頭6年里，任何可能給兒童帶來內心變化和沖擊的時刻，兒童都需要一個愛的陪伴者。” ——孫瑞雪 一個孩子來上幼兒園，這是他第一次離開媽媽。媽媽把孩子送到幼兒園后對孩子說：“媽媽現在要上班了。”孩子便抱著媽媽的脖子撕心裂肺地大哭。 分離使孩子充滿了恐懼。 　　那就像出生時孩子離開了媽媽的身體一樣。 　　老師把哭喊的孩子從媽媽的懷抱里接過來，但孩子仍哭著拉扯著媽媽。最后媽媽消失在孩子的視線里，孩子便轉身抱住了老師，依然恐懼地哭著。 　　孩子第一次離開媽媽上幼兒園。要怎樣安慰孩子呢？ 　　老師懷抱著孩子，輕輕拍著他的后背說：“老師知道你離開媽媽很害怕。你哭吧，哭會讓你好受一點。老師陪著你！” 　　孩子就把恐懼大聲地哭了出來……哭過，恐懼就自然地流淌了出來。 老師又說：“你現在很安全。老師會照顧你，保護你，一直陪著你，不離開你，直到媽媽來接你?！?lt;/p> 不管哭多久，都會有老師陪著。一會兒，恐懼的哭變為了傷心的哭。此時，孩子有的只是離開媽媽的傷心，而不再是恐懼。他和這個新世界就在這樣的哭聲中，逐漸靠近……正常的感覺逐漸開始回歸，心情開始平復，慢慢地媽媽的離開也被接納了。 哭是痛苦和傷心的表現、表示以及表達和導出。這里哭不是傷害，而是情緒的流淌。這時的安慰就是要傾聽：傾聽孩子的情緒，傾聽孩子的哭聲。傾聽就是允許孩子把情緒流淌出來，就是接納與理解，就是愛。 　　媽媽是孩子安全安定、熟悉親切的世界，在媽媽身邊，他會覺得安全。忽然來了一個陌生人（老師），這個陌生人抱著孩子來到一個陌生的地方（幼兒園），孩子天然的不安全感和無秩序感就出現了。這是怎樣的恐懼和害怕！此時的情緒完全是一種本能的、自然的反應。 所以孩子剛入園時，我們通常會先讓媽媽陪伴孩子幾天，讓孩子對幼兒園和老師熟悉起來。媽媽應當在孩子對老師有親切感后再離開。 當然這之后孩子仍然需要很長的時間來熟悉老師，仍然需要很長的時間來習慣沒有媽媽在身邊的生活，這個熟悉與習慣的過程正是孩子擴大自身世界的過程。 所有情緒中最先被感受到的，也是最有沖擊力的就是驚恐。到幼兒園后媽媽離開去上班了，這種和媽媽的分離使有的孩子充滿了恐懼。孩子需要把恐懼大聲哭出來，并在這樣的哭聲中，自己和這個外界的世界逐漸靠近，并逐漸接納他人。