防校園欺凌，為成長護航——昔陽第四幼兒園防欺凌安全教育宣傳

第四幼兒園

幼兒園是孩子們快樂成長的搖籃，校園安全牽動著老師和家長們的心。近年來，各地校園欺凌事件屢有發生，引起社會廣泛關注。為有效預防幼兒園欺凌事件，加強幼兒安全教育，確保幼兒的身心健康安全，保障幼兒園教育教學工作的正常運行。我們第四幼兒園特組織開展防欺凌安全宣傳教育，為幼兒的身心健康成長保駕護航。 一、什么是校園欺凌? 　　校園欺凌是指幼兒（或同學）間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。 二、校園小霸王如何出現的? 　　1.家庭過度溺愛，導致任性、驕橫等不良心理。不良家庭環境讓孩子背負過多壓力，催生心理障礙。 2.道德教育的忽視. 3.社會暴力影片、游戲等，引起小朋友模仿。 三、校園欺凌的行為表現 　　1.粗暴的肢體行為。如：踹、掐、捏、打等。 2.話語的欺負。如：給其他小朋友起外號、嘲諷、罵人等。 3.心理的欺負。如，帶頭孤立他人，不讓小朋友和他玩。 四、校園欺凌的不良影響 　　1.孩子欺負人是一種主動攻擊行為，是不會妥善處理人際關系的表現。 2.被同伴欺負的孩子在身心健康上會遭受很大的傷害。經常被同伴欺負的孩子情緒低落，注意力分散，自信心不足，內心充滿孤獨感和挫敗感，更嚴重的還可能會出現失眠，受害人還可能轉化為加害人。 3.被欺負的孩子的童年生活、性格傾向，甚至是未來人生都會受到嚴重的消極影響。 五、幼兒該如何保護自己 　　當別人欺負自己時，一定要勇敢地保護自己，對不友好的行為勇敢地說“ 不”。及時告訴老師和家長，說出自己的想法，尋求他們的幫助。另外，當你周圍的人遇到欺負時，你也要大聲地說出自己的感受，用自己的智慧保護自己和其他小朋友的安全。 六、家長應該如何做？ 1.多一些關注，重視法制教育 培養孩子的法律意識和安全意識，提高自我防范能力，避免受到不法侵害或侵害他人。 2.多一些溝通，了解孩子狀況 父母是孩子成長路上最親密的人。每天要抽出時間與孩子溝通、交流，注意培養孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。3.多一些耐心，堅持正面引導 孩子犯錯時，要耐心地講道理，讓孩子明白自己的問題所在。“棍棒教育”除了傷害身體，更會給孩子帶來心理上的創傷，容易產生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。4.多一些交往，培養良好習慣 鼓勵孩子多參加集體活動、戶外活動、多與他人交往、溝通，培養其良好的人際交往能力。避免其接觸含有暴力、色情內容的影視作品和網絡游戲等。5.多一些引導，注意言傳身教 父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點都會對孩子產生長遠的影響。不在孩子面前爭吵、抱怨、發脾氣甚至大打出手，從小培養孩樹立正確的人生觀、價值觀。 七、校園欺凌繪本推薦 教育篇 教育引導幼兒正確的行為；教給幼兒保護自己，遠離傷害。 交往篇 傳遞給幼兒解決矛盾的智慧。 勇敢篇 面對校園欺凌，用簡單而實用的方法保護自己,向霸凌者說：“嘿，我不怕你。” 友愛篇 要注重對幼兒同伴關系、交往能力的培養和引導。 　　各班老師利用講故事、讀兒歌、視頻、圖片的形式組織開展防欺凌主題活動。 　　幼兒園是孩子們快樂成長的樂園。孩子們的幸福成長是我們共同的期盼。讓我們家園攜手，為孩子們營造一個和諧、友愛的成長環境，為孩子們的快樂成長護航吧！