明德修身守初心鑄魂立人德為先 ——巧家縣第一中學開展師德師風專題培訓

陳潔

為進一步規范教師職業行為、明確師德底線，弘揚教師立德樹人、愛崗敬業、為人師表的高尚師德，充分展現教師隊伍崇高的師德風貌，全面提高我校教師師德水平和能力素質，緊緊圍繞立德樹人根本任務，以踐行社會主義核心價值觀、做“四有”好教師為核心內容，7月9日—7月11日，學校組織開展師德師風教育活動，對全校教師進行師德集中學習教育。 學校黨委書記部署了本次師德師風培訓要求：講政治，強學習，嚴防范，提質量，明紀律。他強調全體教師應堅持立德樹人，并在職業生涯中找到自己的定位，輔以行動，在反思與警示中內化規范，樹立更高的師德師風標準。他希望全體教職工以堅決落實師德師風為第一標準，營造風清氣正的育人環境，把教書育人和自我修養結合起來，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四好教師”。 學校校長領學了《中華人民共和國教育法》《事業單位工作人員處分暫行規定》《教師資格條例》《最新修訂中華人民共和國教師法》《新時代中小學教師職業行為十項準則》等相關法規，為全體教師日常工作劃清師德“紅線”和行為“底線”。他強調，教師一定要堅守廉潔自律，規范從教行為，并警示全體教師筑牢師德底線，依法從教，做有尊嚴、有理想的人民教師。師德師風工作是學校工作的重中之重，學校將狠抓落實，老師們要將師德師風建設放在個人職業發展的首位，恪守師德紅線。 安全副校長帶領全體教職工全面學習《最高人民法院最高人民檢察院教育部印發《關于落實從業禁止制度的意見》的通知》、《關于印發《關于建立教職員工準入查詢性侵違法犯罪信息制度的意見》的通知》的主要內容，希望全體教職工嚴格按照《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教師法》和《關于落實從業禁止制度的意見》的有關規定，進一步加強教師入職查詢、師德師風建設和學生法治教育，堅持依法執教、以德治教。同時，他要求全體教職工密切關注未成年人的健康成長，及時發現、積極舉報身邊侵害未成年人合法權益的違法行為，做到早發現、早報告，實現對未成年人的早保護、早預防，主動承擔起未成年犯罪預防及權益保護職責，積極回應社會關切。 教學副校長領學了《云南省中小學教師履職“十個嚴禁”》《教育部關于印發《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》的通知〉《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》等相關文件，要求全體教職員工切實增強思想自覺和行動自覺，嚴格遵守上級有關規定，加強自查與自糾，牢記師德紅線，嚴守師德規范。 德育副校長對《全面推進“大思政課”建設的工作方案》《中共巧家縣委辦公室關于建立縣委常委聯系學校思想政治工作制度的通知》《中共巧家縣委辦公室關于建立縣委常委聯系學校思想政治工作制度的通知》作了全面導學，結合《習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話》，就加強黨對中小學思政課建設的全面領導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，推進大中小學思想政治教育一體化建設，充分發揮思政課關鍵課程作用等進行了詳細解讀。 黨委副書記帶領全校教師學習了《教育部公開曝光第九批7起違反教師職業行為十項準則典型案例》《中國云南省委教育工委云南省教育廳關于教師涉及酒駕駛問題的警示通報》《巧家縣教育體育局黨組關于進一步加大全縣教職工違法行為整治力度的通知》等文件，教育全體教職工要以案為戒，舉一反三，要以身作則，廉潔自律，做黨和人民滿意的“四有”好老師。嚴格筑牢師德師風底線防線，維護良好的教育風氣。 代天林老師結合個人實際談感想，要努力提高自身素質，以師德規范鞭策自己，立足本職崗位，不忘初心，要做一個師德高尚的育人者、做一個科學智慧的育人者、做一個理想情懷的育人者、做一個善于規劃的育人者、賡續育人初心，傳承師者精神。做一個有溫度的老師。 曾小龍老師從自身出發，結合工作實際，暢談感受、體會和認識。表達了要牢記使命，不負期望，愛崗敬業，勤奮工作，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心“四有”好老師，為黨的教育事業奉獻青春的堅強決心。 曾尚俊老師認為要時刻以崇高的師德為教導，以德而耕，以初心、以仁愛、以奉獻來立德樹人，以高尚的師德鑄就新的師魂，要“有理想信念、有道德情操、有扎實的知識、有仁愛之心”。因為，我們的首要任務是傳道，是引導學生建立正確的人生觀和價值觀，懂得追求真、善、美的心靈導師。 李順章老師認為我們都應該有崇高的生命取向，價值追求，因為我們的一言一行都會直接影響著我們的教育對象—-學生，所以，我們要時刻牢記教師職業道德基本規范，不忘初心，教書育人，關愛學生、為人師表，更好的擔負起培養擔當民族復興大任時代新人的歷史責任。 杜國敏老師談了學習《新時代中小學教師職業行為十項準則》的感悟，要遵守國家法律法規，不斷豐富自己的專業知識，向學生傳遞中國優秀的傳統文化知識和現代科學文化知識，關愛學生，幫助學習有困難的學生，做好學生的安全教育工作，樂于奉獻，不做違反教師職業道德的行為。 程昌梅老師講述了劉文輝老師用實際行動詮釋責任與使命的教育故事。他是學生眼里有愛心和責任心的好老師，是同事心里的愛崗敬業的學習榜樣。他一直用真情教書，用真心育人。她認為教育就是要有劉老師這樣仁愛的心，溫暖的心，進取的心。 劉丹老師通過講述張華老師的故事，講述了以無私的奉獻精神和卓越的教育成果，詮釋教育者的高尚品質。作為一名一線教師，他用自己的實際行動，詮釋了教育工作者的責任和擔當。在這個充滿挑戰和機遇的時代，我們期待有更多的張老師出現，為教育事業注入新的活力與智慧，共同為培養更多優秀人才而努力。 這些精彩的發言，讓在場的每一位老師接受了一次深刻而生動的師德師風教育。十年樹人，百年樹人，國家發展之本在教育，教育之本在教師，而師魂的核心是師德，強烈的責任感在鞭策著我們要時刻檢視自己，要具備良好的師德情操和吃苦耐勞的精神，以四有好老師作為自己的奮斗目標，為培育四有新人作出應有的貢獻。 善為師者，既美其道，有慎其行。培訓結束后，教師執筆書寫反思，敘出自己的真情實感，樹立育人為本的教育理念，以實際行動維護教師的良好社會形象，做人民滿意的教師 通過師德師風專題培訓，全體教師對于“教師”職業有更全面的感悟，對于如何規范自身言行，提高自身品德修養有更明確的標準與目標；同時時刻提醒教師自重、自省、自警、自勵，自覺做以德立身、以德立學、以德施教、以德育德的楷模，維護教師職業形象，提振師道尊嚴。我校將進一步加強師德師風建設，增強師德師風意識，真正做到“以德修身，恪守師德；以德修己，弘揚師魂；以德育人，關愛學生?！睘閷W生的健康成長鋪路，為學生的一生幸福奠基，樹立教育行業典范，為教育事業貢獻自己的力量！