致家長的一封信

語文老師

尊敬的家長朋友們： 你們好！ 剛分班，只能以這樣的方式和大家交流孩子的學(xué)習(xí)。一直以來老師稱你們?yōu)榧议L，說心里話，我一直試家長為朋友，為“戰(zhàn)友”，因為我們共同教育著同一個孩子，風(fēng)雨同舟，我們一起為孩子的點滴進(jìn)步而欣喜，也會為孩子的淘氣而大發(fā)雷霆。我也是孩子的母親，我完全可以理解，當(dāng)您把孩子送進(jìn)學(xué)校的那一天開始，就對學(xué)校的教師寄予了厚望，希望您的孩子能夠在老師的教育培養(yǎng)下成為一個有用的人才。但是，不知您是否想到過，其實，孩子是否能夠成為一個有用的人才首先不是取決于老師，而是取決于您這位家長！您想讓孩子遇到一位好老師，同樣，老師接手一個新班級，老師也想遇到一位好家長和我一起教育孩子。 我們相識就是緣分，在這個世界上，除了父母，家人，還有誰能和您一起教育孩子呢？是的，只有老師！ 在我多年的工作體會中，我也深切地感受到家庭教育對于孩子來說是多么重要的。一個孩子的成材，主要功勞不是學(xué)校而是家庭。道理很簡單，家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。家庭氛圍如何，家庭教養(yǎng)如何，家長素質(zhì)如何，都將決定孩子的人生！ 　　在一個班級，我們孩子都是一樣的，智力水平是相同的，老師對他們的要求是一樣的，同一個老師教著，在同一間教室里一起學(xué)習(xí)，為什么差距這么大呢？難道沒引起你的深思嗎？答案只有一個，那就是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，不會讀書，不會動腦，造成了孩子的學(xué)習(xí)水平的差異，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣在校老師都是一個要求，不會放松，非常嚴(yán)格，因為老師知道，如果不給孩子有個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個班五十幾名同學(xué)老師管起來會身心疲憊！可是孩子長期的習(xí)慣是在家里形成的，是在家里家長平常不注意培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣而逐漸形成的！現(xiàn)在要想改變孩子的不良習(xí)慣，不是單靠說教或者呵斥打罵就能改變的，我們現(xiàn)在提倡的親子共讀就是非常好的辦法！孩子只要喜歡讀書，他就不再迷戀電視游戲手機(jī)，他就能坐住，有耐心，他就能逐步喜歡學(xué)習(xí)！學(xué)會動腦思考，那么要想讓孩子盡快喜歡上讀書，家長陪著孩子讀書是最快的最有效的方式！在您陪著孩子讀書得過程中，相信家長朋友們也會真正喜歡上讀書，知道讀書的好處。 如果孩子經(jīng)常讀書，閱讀中的感悟才是最能打動他心靈的，他們在閱讀中知道的遠(yuǎn)比我們父母整天在他耳邊嘮叨：要好好學(xué)習(xí)，長大了還要孝敬我更能觸動他心靈！在童話中孩子們知道“說謊鼻子會變長的”盡管這是個童話，這是個“善意的謊言”但孩子們還是愿意相信！“白雪公主”的形象在孩子們心里永遠(yuǎn)是最美得！這就是閱讀的魅力！當(dāng)您的家中書香滿屋，您的孩子一定會成長為優(yōu)秀的，再也不用你操心，成為您心中的驕傲！ 六年級了，這個假期一定讓孩子多讀書，這才是孩子進(jìn)步的前提！試想，課本上的生字只要讓孩子一遍遍的寫，即使您不認(rèn)識字，只要嚴(yán)格要求孩子，孩子都能會寫，字詞在考試中拉不開距離，拉開距離的只有閱讀和習(xí)作，這也是語文學(xué)習(xí)的重中之重！但閱讀和習(xí)作不是盯著孩子多寫幾遍的事情了，它需要長時間的閱讀培養(yǎng)語感，只有多讀去積累才能出口成章，作文中的好的句子詞語不是孩子創(chuàng)造出來的，是他們根據(jù)書上學(xué)習(xí)的，積累在腦子里的。一本名著能讓全世界的人去讀那就說明這本書有很多寫作的方法值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，如不去讀，孩子的語感從何而來？甚至有的同學(xué)閱讀題在短時間內(nèi)都讀不明白，何談做題？ 所以，讀書，可能在短時間內(nèi)沒有見成效，但只要閱讀能力提高了，掌握了閱讀方法，您會發(fā)現(xiàn)，有一天孩子突然就會閱讀和寫作了，即使小學(xué)不見成效，初中和高中絕對有成效！ 如果孩子六年級了還不去讀書，可能奇跡永遠(yuǎn)不會出現(xiàn)！您會一直為他的學(xué)習(xí)發(fā)愁。 所以只要有一絲希望，家長們就要努力，不要放棄孩子的學(xué)習(xí)，家長不放棄，孩子就不會放棄學(xué)習(xí)，不會躺平。 最后想說：只有家長好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上！讓我們一起努力，相信孩子會更優(yōu)秀！希望，不交作業(yè)的同學(xué)家長主動聯(lián)系老師，讓我們一起加油！ 語文老師：薛飛