【附小·研訓視窗】

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精準分析提質量交流分享促提升 ——伊犁師范大學附屬小學教學成績質量分析會 　　心有質量思過往，行有方向期未來。為進一步落實“雙減”政策，梳理總結一學期的教學工作，助力學校高質量發展。7月13日，伊犁師范大學附屬小學召開2022–2023年第二學期教學質量分析會，共同回顧本學期的教育教學工作。 　　會議上語文組長黃蕓老師對2022-2023學年第二學期一至六年級的語文期末成績與年級平均成績進行比對分析，從每個班的及格率、優秀率、平均分進行整體分析以及今后的改進措施。為明確每個年級下學期的目標，每個年級對錯題進行了分析。各年級老師紛紛表示要再接再厲。 　　英語組教研組長張琦琦老師對2022–2023年第二學期英語成績進行了全面的分析，也提出了更高的要求。對本校各年級英語成績的平均分，優秀率，及格率做了詳細的比對，各位英語老師也從此次比對成績分析中發現問題，查找不足之處，通過此次教學成績比對，我們會認真總結經驗，不斷調整教學管理的思路，查漏補缺，發揚成績，尋找問題，增添措施，完善管理制度，著力改進教學方法，提高教師的業務能力和綜合素質，使我校的小學英語教學質量有一個新的跨越。 　　數學組長劉琴老師對本學期數學成績進行了分析，各年級根據試卷失分最多處分析，針對薄弱知識點及時制定了補漏措施。并指出了今后努力的方向：1.必須夯實數學基礎，計算教學常抓不懈，一定重視知識的獲得過程。2.認真鉆研新課標及教材，全面把握教材。3.合作教研，資源共享，堅定信心，張弛有度，齊心協力共同努力。 　　期末質量分析如同一面明鏡，不僅顯示了學生知識掌握應用的情況，還折射出教師在教學中的得與失。相信期末質量分析會促使大家在實踐中反思，同時成為一個新的起點，激勵大家在反思中改進，在改進中提高，激勵大家在教學新征程中繼續摸索提高教學質量之道，為教學質量的全面提升做出新的貢獻。 撰稿：陳楠楠圖片提供：各學科組審核：李芝責編：蔡萬茹簽發：徐國森