行而不輟，未來可期——2023年漢壽縣家庭教育指導師技能培訓（四）

佩佩老師

在這個蟬鳴不止的夏天，我們的培訓已經是第四天，不得不感嘆時間的飛逝。回憶起初見面時的狀態至今，好像歷歷在目又好像悄然消逝，在這短暫的幾天學習中，我們收獲的不僅僅是知識技能，更多的還有快樂、有輕松、有困惑、有滿足…… 　　重塑自己，為己助人。周麗娟老師《做情緒的主人》這節課從認識情緒——具體情緒表現——正確認識情緒——如何處理情緒這四個方面告訴我們面對自己不同的情緒時學會管理好自己的情緒，做自己情緒的主人…… 　　助人完全是助己的結果。 　　今天上午張清源老師重點講解了暫時假定成立的12條前提假設。 　　在講靈活是使事情更快產生效果的重要部分時和坊員探討手機干預問題的處理。 　　我們在用張老師傳授的方法理解記憶12條前提假設。 　　講到語言模式這個板塊的時，張老師為我們做了現場示范。 　　今天下午在彭海燕老師一堂精彩的《如何培養優秀的孩子》課程中拉開序幕。 　　課程從三個方面展開：優秀的定義、待優秀的原因和方法策略。 　　什么叫優秀？彭老師首先讓家長朋友們談談你認為你的孩子在哪方面優秀？家長們給出的回答可謂是精彩紛呈，我們看見了一個個在家長心目中優秀的孩子形象。接著彭老師對優秀進行了專業的解釋。 　　但是，不是所有的孩子都是優秀的，為何咱們的孩子可能還不夠優秀呢？彭老師從專業的角度給家長朋友們進行了分析。 　　怎樣培養優秀的孩子呢？家長朋友們迫切的想知道答案。這時候，彭老師不急不慢的給家長朋友們帶來了一碗鮮美可口的“理鼓等”三鮮湯。 　　什么是“理鼓等”三鮮湯？你先猜一猜……猜對啦！“理鼓等”三鮮湯是由一份理解，一份鼓勵和一份等待熬制而成的。 　　你陪孩子寫過作業嗎？陪孩子寫作業時，你的心情是什么樣子的？那你有沒有想過孩子的心情是怎樣的呢？彭老師用事實說話，讓家長朋友們了解了孩子們的感受。 　　還向家長朋友們簡單介紹了閱讀障礙癥，家長朋友們明白了，有的孩子在有些方面不是不想做到，而是他真的做不到！這時，你是否也對你的孩子多了一份理解呢？ 　　接下來，彭老師還帶來了訓練專注力和靜心的良藥：舒爾特方格訓練和腹式呼吸法。家長朋友們表示受益匪淺。 　　多一份理解，彭老師自己也是這樣實踐的，看，她九歲的女兒自己做的美食，真是讓人垂涎欲滴??！ 　　讓孩子更優秀，我們還要多一份鼓勵！讓孩子在一個充滿愛和鼓勵的家庭環境下成長，他（她）會更有力量去面對生活中的挫折！ 　　接著，彭老師讓家長朋友們大喊：“你辛苦了，我愛你！”家長朋友們深切的感受到了鼓勵的強大的力量！ 　　最后，彭老師帶來了三鮮湯的最后一味——多一份等待。葉圣陶先生說過，教育是農業而不是工業，需要耐心等待。靜心教育，靜待花開。其實每個孩子都是一粒種子，我們需要因材施教用心培育，盡心培養，孩子總有綻放的一天。 　　看家長朋友們的積極互動，相信大家今天都收獲不少吧！ 　　課程在彭老師優美的朗讀聲中結束，家長朋友們意猶未盡，思考著…… 　　大家一起練習了正念冥想練習，隨著張老師和緩的聲音中看到自己潛意識中的世界。 　　張清源老師《家庭指導師的正念思維》這節課讓我們認識正念，認識正念思維，課堂上張老師的淵博知識為我們打開了一扇通往心理學的大門，同學們熱烈地討論心理學對心因性疾病的治療效果。 　　借用《荀子》里的一句話，讓我們“道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期”

跆拳道,波多野结衣结婚了吗,JAPANESE50MATURE亂倫,美女视频黄网站免费观看

行而不輟，未來可期——2023年漢壽縣家庭教育指導師技能培訓（四）

佩佩老師

行而不輟，未來可期——2023年漢壽縣家庭教育指導師技能培訓（四）