會理市木古鎮中心小學——暑期校本研修

會理市木古鎮中心小學

為深入貫徹落實《中共涼山州委、涼山州人民政府關于推進涼山教育高質量發展的實施意見》《涼山州關于建設高質量教師隊伍的實施方案》要求，進一步落實《中共涼山州委教育工委、涼山州教育和體育局關于印發<2023 暑期教師全員培訓實施方案>的通知》(涼教體發〔2023〕88 號)要求。以強化師德師風教育為抓手，以打造高素質專業化教師隊伍為重點，以創優培訓模式、整合培訓內容為手段，實行分層分類的精準培訓，逐步“完善高質量精準化的培訓機制”，培養一支高素質、專業化的教師隊伍。會理市木古鎮中心小學于2023年7月8日至2023年7月13日開展了“暑期校本研修”。 專題講座 7月9日上午，數學教師鄒銀裕以《量與量感》為主題開展專題講座，她以定性刻畫的量、定性把握的量、量感的培養、量感與數感的糾纏，量感缺失帶來的問題等展開陳述性講解。 7月9日上午，語文教師普國森以《語文新課程標準解讀》開展專題講座，他以“語文”的緣由，課程概況、語文課程的性質、語文課程的地位、語文課程的四大基本理念、語文課程標準的設計思路、語文課程標準總目標與階段目標等方面進行詳細解讀。 7月10日上午，數學教師以《空間觀念——促進小學生空間觀念形成的教學策略》為主題開展專題講座。她以小學生空間觀念形成的認知特點、促進小學生空間觀念形成的教學策略進行分享 7月10日，青年美術教師李楊以2022版《藝術新課程標準（音樂與美術）解讀與梳理》為主題開展專題講座。他從小學藝術課程的性質、小學藝術課程的“三大”核心理念、小學藝術“四大”核心素質理念的解讀、小學藝術的五個方面培養目標的概述、小學藝術的課程內容—藝術實踐與學習任務、小學藝術的課程實施建議等方面進行精彩的演講。最后他總結：“語文和數學教會我們生存，藝術教會我們生活。” 7月11日上午，高級數學教師盧英老師對“小學數學二年級上冊教材”進行分析。教學經驗豐富的盧老師言簡意賅，通過教材分析、教學的指導思想、數學思考方面、教學措施等方面對小學數學二年級教材進行分析。 7月12日上午，數學教師趙國勇以《數學教學中的聽、說、讀、寫》為主題開展主題講座。他強調在數學教學中要學會聆聽、會說敢問、讀懂讀活、嚴謹書寫。最后趙老師以“教無定法，貴在得法”結束專題講座。 7月12日上午，一級語文教師周奕以《小學語文閱讀教學策略及常規要求》為主題開展專題講座。她強調“閱讀教學”的目標定位，提出了低、中、高段“閱讀教學”的實施策略和具體要求。 會議 7月9日，由會理市木古鎮在學校考評小組考核評選出“涼山州教育先進個人”“會理市食品安全工作先進個人”“會理市教育先進個人”。 7月10日下午，由行政領導牽頭，木古鎮中心小學對社會崗位設置及工作量核定展開討論，根據學校具體情況核定了社會工作量。 7月11日下午，會理市木古鎮中心小學語文教研組、數學教研組分別組織組員對一至六年級上期教材進行分析。各位組員認真準備，刻苦鉆研、積極討論。 7月12日下午，以“求真、求實、求效。”的工作理念為基礎，以提高教師專業能力為重點，以提高教師綜合素質為前提，全校教職工積極投身自主研修，研修形式多樣，研修效果明顯。 7月13日上午，由戴星玲校長主持開展本次校本研修暨教學工作總結會。首先德育處副主任周鑫對其負責工作進行總結；接著副校長何榮祥對本學期財務問題、安全問題、繼續教育問題進行匯報說明；最后戴校長對本學期黨建工作、職稱評定工作、教育教學工作等問題匯報說明。 收獲 一、提升教師的專業素養和教學水平。通過本次校本研修，教師們獲取了新的教育教學理論和實踐經驗，不斷更新自己的知識和技能，提高自身的教育教學水平，為學生提供更優質的教育教學服務。二、增強教師的團隊合作精神和創新能力。在本次校本研修中，老師們交流互動，共同探討教育教學問題，增強團隊合作意識和能力，同時也可以通過創新思維和實踐，開發出更加適合學生的教育教學方案。三、推動學校的發展和進步。本次校本研修促進學校內部的教育教學改革和發展，提高學校的整體教育教學水平和競爭力。通過校本研修，學校可以逐步形成自己的教育教學特色和優勢，為學生提供更好的教育服務，同時也可以在同行中取得更高的聲譽和地位。各位教師應該積極參與校本研修，不斷提升自己的教育教學水平和素質，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。 圖文：鄒銀裕審核：何榮祥戴星玲