<p class="ql-block"> 今天上午是吳守濤老師給我們做專題報告，題目是《新課標(biāo)背景下的課堂變臉與作業(yè)設(shè)計》。</p> <p class="ql-block"> 吳守濤老師是首屆全國“百佳語文教師”，特級教師，中學(xué)高級教師，安徽省培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T，“國培計劃”指導(dǎo)專家，全國課改先進(jìn)個人，全國課改先進(jìn)工作者，全國班主任成長研究會骨干成員，現(xiàn)任安徽亳州市譙城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長，亳州學(xué)院兼職指導(dǎo)教授，四次主持省級課題研究。</p> <p class="ql-block"> 主講專題內(nèi)容</p> <p class="ql-block"> 一個根本:立德樹人</p> <p class="ql-block"> 兩條路徑</p> <p class="ql-block"> 三個目標(biāo):有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)</p> <p class="ql-block"> 四個突破</p> <p class="ql-block"> 五個原則</p> <p class="ql-block"> 一、課堂問題:</p><p class="ql-block"> 1.知與行的分離</p> <p class="ql-block"> “心太軟”新編（學(xué)生角度）</p> <p class="ql-block"> 創(chuàng)設(shè)情境給“活”搭建平臺</p> <p class="ql-block"> 善用表揚(yáng)“活”注入動力</p> <p class="ql-block"> 不斷點燃激“活”學(xué)生潛能</p><p class="ql-block"> 1.讓學(xué)生積極參與</p> <p class="ql-block"> 2.及時調(diào)控再燃激情</p><p class="ql-block"> 3.上課不必只用耳聽</p> <p class="ql-block"> 4.走進(jìn)角色舞動精彩</p> <p class="ql-block"> 5.善于把學(xué)生推向深坑</p><p class="ql-block"> 6.課堂上要展開競爭</p> <p class="ql-block"> 班級開展競爭</p> <p class="ql-block"> 二、讓課堂暖起來</p> <p class="ql-block"> 1.對教育有情懷</p> <p class="ql-block"> 魏書生的申請書</p> <p class="ql-block"> 2.對教育有境界</p><p class="ql-block"> 職業(yè)（良心）、專業(yè)（成長）、職業(yè)（奉獻(xiàn)）、信仰（敬畏）</p> <p class="ql-block"> 3.對課堂有感情</p> <p class="ql-block"> 4.在乎學(xué)生好心情</p> <p class="ql-block"> 5.對學(xué)生有仁愛之情</p> <p class="ql-block"> 三、讓課堂實起來</p> <p class="ql-block"> 1.有扎實的教學(xué)基本功</p><p class="ql-block"> 板書:簡單、實、美、</p> <p class="ql-block"> 2.教學(xué)設(shè)計師基本功</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)設(shè)計</p><p class="ql-block"> 十備:備教材、備學(xué)情、備方法、備目標(biāo)、備重點</p> <p class="ql-block"> 備難點、備手段、備流程、備作業(yè)、備板書</p><p class="ql-block"> 如果去參賽，必須加上:備教材、</p> <p class="ql-block"> 3.信息技術(shù)的基本功</p> <p class="ql-block"> 4.教學(xué)反思的基本功</p> <p class="ql-block"> 四、讓課堂明起來</p> <p class="ql-block"> 雙基 三維目標(biāo) 核心素養(yǎng)</p><p class="ql-block"> 學(xué)科立場 教育立場</p> <p class="ql-block"> 各學(xué)科培育的核心素養(yǎng)</p> <p class="ql-block"> 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)論</p> <p class="ql-block"> 情境 協(xié)作 會話 建構(gòu)</p> <p class="ql-block"> 荷蘭一女生物老師上生物課</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)的三重境界</p> <p class="ql-block"> 金色的腳印</p> <p class="ql-block"> 初中語文知識樹</p> <p class="ql-block"> 教什么比怎么教更重要</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)模式</p> <p class="ql-block"> 案例一、一位數(shù)學(xué)老師講應(yīng)用題</p> <p class="ql-block"> 案例二</p><p class="ql-block"> 學(xué)生學(xué)習(xí)活動案例</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)模式</p> <p class="ql-block"> 傳遞——接受式</p> <p class="ql-block"> 優(yōu)點</p> <p class="ql-block"> 局限性</p> <p class="ql-block"> 杜郎口三三六模式</p> <p class="ql-block"> 展示六個環(huán)節(jié)</p> <p class="ql-block"> 怎樣看待教學(xué)模式？</p> <p class="ql-block"> 五、讓課堂新起來</p> <p class="ql-block"> 素養(yǎng)本位“大”單元主題教學(xué)</p><p class="ql-block"> 一、基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)任務(wù)群</p> <p class="ql-block"> 二、閱讀與欣賞（4課時）</p> <p class="ql-block"> 三、梳理與探究（1課時）</p> <p class="ql-block"> 四、檢測與補(bǔ)救（1課時）</p> <p class="ql-block"> 發(fā)展型</p> <p class="ql-block"> 識字寫字特色課</p> <p class="ql-block"> 每一天老師必須公布作業(yè)布置，每天展示</p> <p class="ql-block"> 一、作業(yè)變臉提質(zhì)技巧</p> <p class="ql-block"> 二、作業(yè)與教學(xué)同步</p> <p class="ql-block"> 三、活用批改技巧</p> <p class="ql-block"> 四、設(shè)置</p>
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