<p class="ql-block"> 夏日至,荷風(fēng)起;學(xué)子聚,趣意濃。7月10日至7月11日,“國培計(jì)劃(2023)”安仁縣農(nóng)村小學(xué)語文骨干教師分層分類培訓(xùn)(A1011-2)第一次線下研修活動(dòng)如期進(jìn)行。本次研修的主題是“整本書閱讀教學(xué)”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">省級(jí)教學(xué)能手李靚老師給我們帶來了精彩的講座。李老師以《西游記》為例,為我們詳盡地介紹了什么是整本書閱讀,如何結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的任務(wù)群來展開整本書閱讀教學(xué)。扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),讓我們了解了整本書閱讀,打開閱讀教學(xué)的新視野。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">李靚老師</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">中南大學(xué)附屬小學(xué)支部書記成新娥老師從宏觀層面對整本書閱讀教學(xué)提出了建議與意見。指導(dǎo)我們從六個(gè)方面出發(fā),評(píng)價(jià)整本書閱讀教學(xué)是否落地生根。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">成新娥老師</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">長沙市天心區(qū)小古道巷小學(xué)書記劉佳利從整本書閱讀教學(xué)教師角色方面給我們講述了自身的經(jīng)歷。用自己的教育故事激發(fā)老師們對整本書閱讀教學(xué)的興趣,用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴老師們對整本書閱讀教學(xué)的意義。她滿腹經(jīng)綸書香氣,腹有詩書氣自華。溫柔的語調(diào),迸發(fā)強(qiáng)大堅(jiān)定的力量。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">劉佳利老師</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">安仁縣教師發(fā)展中心的李海娜老師就班級(jí)整本書閱讀教學(xué)活動(dòng)的開展,提出了獨(dú)到且珍貴的看法。她熟讀數(shù)個(gè)版本的《西游記》,從名著出發(fā),引導(dǎo)教師帶領(lǐng)孩子繪西游、講西游、演西游、唱西游等。利用豐富多彩的活動(dòng),提升學(xué)生的閱讀興趣,投入閱讀的海洋。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">李海娜老師</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 小組競賽別開生面,設(shè)計(jì)活動(dòng)精彩紛呈。研修沙龍活動(dòng)開展后,各個(gè)小組的老師進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,學(xué)習(xí)成果一個(gè)個(gè)迸發(fā)出來,蹦到試卷上變成一個(gè)個(gè)教學(xué)金點(diǎn)子,繪制成小組的計(jì)劃藍(lán)圖。最后再進(jìn)行競賽,一時(shí)間思想碰撞,熱火朝天。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">風(fēng)乍起,合當(dāng)奮意向?qū)W。兩天的學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐,內(nèi)心久久不能平靜。此次線下培訓(xùn),推開了閱讀教學(xué)一扇新的大門。接下來,我將以更加積極主動(dòng)的態(tài)度,更加堅(jiān)定篤實(shí)的步伐,開展整本書閱讀教學(xué)之旅。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">大合照</span></p>
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