傾情育人，不忘初心—我們身邊的“四有”好老師溫源秀

虞美人

在工作中她始終認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，為人師表。在平凡的崗位上，雖然沒有豪言壯語，也沒有驚天動地的事跡，但她用盡心盡責(zé)的工作詮釋著一名教師對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。學(xué)生是她工作的原動力，而愛就是她愿意和能夠付出的全部，她用自己的行動影響學(xué)生，把為人師表、學(xué)高為師作為自律的信條。這就是溫源秀老師，?？谑械诙袑W(xué)高三數(shù)學(xué)教師。 傾情育人，用愛心澆灌成長 　　陶行知先生說過沒有愛就沒有教育。愛學(xué)生成長過程中每一個微小的閃光點(diǎn)，是我們教師最大的快樂。溫源秀老師堅(jiān)信，教師只有用自己的愛才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞。作為班主任，她始終用愛心換學(xué)生的真心，把塑造學(xué)生的美好人格作為自己的最高目標(biāo)；作為科任教師，她一直堅(jiān)持讓每一位學(xué)生得到發(fā)展，包括對優(yōu)等生的培育、對普通生的促進(jìn)、對潛能生給予的關(guān)懷。十多年的工作中，學(xué)生畢業(yè)了一批又一批，她還是那顆經(jīng)久未變的愛心，愛自己的崗位，愛自己的學(xué)生，每當(dāng)收到畢業(yè)學(xué)生發(fā)來的祝福時，她感覺就如同沐浴著春日里第一縷陽光般溫暖，那里面寫盡的是學(xué)生對她的愛，還有對她工作的認(rèn)可與支持。 潛心專研，用勤奮創(chuàng)造佳績 三尺講臺就是教師展示風(fēng)采的人生舞臺。面對每個純潔的心靈，她常告誡自己：對學(xué)生要有愛心，對工作要有信心、恒心。無論是在思想上還是在工作中，她都有明確的目標(biāo)，那就是在踏實(shí)中奮進(jìn)，在奮進(jìn)中創(chuàng)新。 她做事有著一股堅(jiān)持不懈的韌勁，對教學(xué)全情投入，對工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。在課堂教學(xué)中，她善于組織教學(xué)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，條理清晰的傳授知識并進(jìn)行技能訓(xùn)練，不斷提升學(xué)生的綜合能力。 在業(yè)務(wù)成長方面，她也有自己獨(dú)到的方法，備課由模仿到創(chuàng)造，從抄寫到有自己獨(dú)立的思考，教學(xué)從單獨(dú)的講授到課堂上與學(xué)生思維的碰撞，溫老師一直孜孜不倦的學(xué)習(xí)和專研，因此她的教學(xué)能力每年都在一定程度上有所提升。在教研方面，溫老師與同事共同承擔(dān)的《新高考改革背景下高中數(shù)學(xué)分層走班教學(xué)的實(shí)踐與研究》課題研究被評為市優(yōu)秀課題。溫老師連續(xù)兩年駐守高三，所帶班級的成績在年級中表現(xiàn)突出，學(xué)生成績連續(xù)兩年都有所突破。 立德樹人，因愛崗而堅(jiān)守 　　在教書育人的道路上，溫老師不僅注重知識和技能的傳授，更重視學(xué)生品德素質(zhì)的培養(yǎng)。作為學(xué)生的引路人和啟蒙者，在言行舉止上她為學(xué)生樹立了良好的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展正確的價值觀和人生觀；在教學(xué)過程中她更注重學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生樹正德、立志向，努力做到知識教育和德育教育相結(jié)合。 　　溫源秀老師堅(jiān)信，青春應(yīng)該在平凡的崗位上閃光，愛崗敬業(yè)不僅僅是一種職業(yè)態(tài)度，更是一種發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任和熱愛，在平凡的崗位上更能實(shí)現(xiàn)自我價值。