讀《基于大概念教學設計優化》有感真心實意 <p class="ql-block">讀徐潔老師的書稿，回想她的工作經歷與工作風格，我認為徐老師對教育工作所做的貢獻在于：架起了教育理論與教育實踐的橋梁，促進了理論與實踐的融合與貫通。教育理論的重要意義在于引領教育實踐的深入研究與探索。《論衡》中云：“淺淺水者見蝦，其頗深者察魚鱉，其尤甚者觀蛟龍。”優質的教育理論可以給予我們潛入海底一睹蛟龍大觀的水平與實力。</p> <p class="ql-block">《中庸》開篇曰：“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教。”教育不僅是一項充滿奧秘與艱險的實際實踐活動，還是一門永遠追求不盡的藝術。教育實踐是一座寶藏，蘊含著無窮的教育智慧，需要睿智的心靈和持久的毅力去開掘與提煉。教育具有理論性和實踐性的雙重屬性。因此，教育智慧具有反省性和具身化兩大特點，教育理論和教育實踐相互依賴，相輔相成。只有把理論實踐和實踐驗證，結合起來，才可以帶來豐實的，有光澤的課程和課堂變革成果。</p>