求真務(wù)實(shí)細(xì)分析凝心聚力提質(zhì)量——椹澗鄉(xiāng)常莊小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì)紀(jì)實(shí)

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心有質(zhì)量思過往，行有方向期未來。為反思教學(xué)工作中的問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，強(qiáng)化教學(xué)管理，充分發(fā)揮期末檢測(cè)的診斷、反饋和評(píng)價(jià)功能，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，椹澗鄉(xiāng)常莊小學(xué)于2023年7月11日下午開展了2023年春季期末教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì)，聚焦各年級(jí)考核學(xué)科的內(nèi)容，全面分析、進(jìn)行深度思考。 聚合力譜華章語(yǔ)文篇 低年級(jí)教師一致認(rèn)為應(yīng)注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)，綜合閱讀能力的考察以及語(yǔ)言文字的表達(dá)運(yùn)用。中年級(jí)教師在進(jìn)行試卷分析和答題情況分析后，提出四個(gè)建議：課內(nèi)積累準(zhǔn)確牢固，課外積累拓展延伸，日常練習(xí)常抓不懈，作文練筆持之以恒。高年級(jí)教師立足學(xué)情和考試題型變化進(jìn)行細(xì)致有效的分享，提出先要重視字詞教學(xué)，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)；其次提高閱讀能力，引導(dǎo)個(gè)性閱讀；再激發(fā)習(xí)作興趣，抒發(fā)真情實(shí)感；最后豐富語(yǔ)言積累，注重語(yǔ)文實(shí)踐。 明方向提質(zhì)量數(shù)學(xué)篇 低年級(jí)老師立足實(shí)際，結(jié)合日常教學(xué)中的遇到的問題進(jìn)行分析，認(rèn)為現(xiàn)階段低年級(jí)的教學(xué)更多的是訓(xùn)練孩子的思維能力，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活間的聯(lián)系。中年級(jí)老師認(rèn)為平常要加強(qiáng)學(xué)生的提取信息和計(jì)算的能力，同時(shí)，做題時(shí)圈畫重點(diǎn)信息，計(jì)算時(shí)使用草稿本的好習(xí)慣。高年級(jí)老師認(rèn)為我們的教學(xué)不僅要關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的練習(xí)，提升課堂效率，更要關(guān)注學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，著力提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力！ 篤行求知超越自我綜合篇 首先，各年級(jí)英語(yǔ)教師從試卷特點(diǎn)、試題內(nèi)容、試卷難易程度及存在問題進(jìn)行了詳細(xì)分析。最后，總結(jié)了今后英語(yǔ)教學(xué)的改進(jìn)措施。接著，四年級(jí)科學(xué)及道德與法治學(xué)科教師先分析了試卷命題情況，接著從存在的問題及改進(jìn)措施等方面進(jìn)行了分析。 最后，方校長(zhǎng)總結(jié):大家要用多種形式去考查學(xué)生，不要用單一的試卷去考核和評(píng)價(jià)學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。她建議每位教師記住：認(rèn)真、扎實(shí)的教學(xué)是基礎(chǔ)，有教無類、因材施教是核心。老師們要做到認(rèn)真教書育人，班級(jí)管理要有方法，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。 且行且思且成長(zhǎng)，砥礪前行再啟航。質(zhì)量分析研討會(huì)旨在總結(jié)過去，分析原因，展望未來，在分析中成長(zhǎng)，在總結(jié)中進(jìn)步。通過本次質(zhì)量分析會(huì)，老師們查找并分析出了教學(xué)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，理清了日后教學(xué)工作的思路，更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量。“嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生”。讓我們腳踏實(shí)地、與時(shí)俱進(jìn)、積極進(jìn)取、不懈努力，積極推進(jìn)椹澗鄉(xiāng)常莊小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新臺(tái)階！在教書育人方面創(chuàng)造輝煌，展現(xiàn)更多更美的教育風(fēng)景！