<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 為貫徹落實國家“雙減”政策工作要求，切實減輕學生學業負擔，積極探索改革評價方式，科學評估學生綜合素養，促進學生全面發展，2023年7月10日，千山區舊堡小學組織一二年級學生進行了非紙筆測評活動。孩子們通過層層闖關，在游戲闖關中回顧知識，分享快樂！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 本次活動融合了體育、美術、音樂和綜合學科知識能力，進行趣味闖關活動。教師在每一關進行星級評價，讓低段的孩子們在動口、動腦、動手實踐中實現評價的增值。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 語文學科有“古詩我會背”“課文我們讀”等項目，數學學科有“口算我能行”“時間小主人”等項目，融合了小小歌唱家”“快樂小畫家”“體育小健將”“勞動小能手”等項目，全面綜合地評價學生。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 整個測試活動，學生興致盎然，時時可以看到學生快樂的笑臉，歡樂的交談?！? </b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 在快樂中學習，在游戲中成長，“三動”測試考查了孩子們的綜合素養，既減輕了孩子們的應試壓力，也更科學合理地完成了教學質量檢測，充分發揮評價的教育功能和導向功能，讓“雙減”在舊堡小學生根開花。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿：蘇春勝</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">一審：劉麗伏</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">二審：王曉娟</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">三審：葉衛紅</p>
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