【和促井岡·教研篇】深研討論匯方法，探究評析促教學

和諧井岡

<h1 style="text-align: right;"><b>——井岡山小學期末考試質量分析研討會</b></h1> 為更好落實“雙減”政策，深入領會新課標教學要求。改善教學質量，提高教學方法。7月10日，井岡山小學三至六年級全體班主任在各個學年組長的帶領下，開展了期末考試質量分析研討會。 <h1 style="text-align: center;"><b>發現現象歸納問題</b></h1> 期末考試是對學生一個學期學習效果的檢測，在試卷的分析中各個老師負責不同的模塊，發現學生存在的問題，分析問題存在的成因。 <h1 style="text-align: center;"><b>提出建議改進方法</b></h1> 針對不同的模塊，各位老師結合日常教學和學生的自身情況，對試卷的難易程度，學生對問題的分析理解程度做出了評價，也對自身的教學方法做出了反思。教師們集思廣益，在數學語文這些基礎學科教學中達成了共識。 <h1 style="text-align: center;"><b>評價總結落實行動</b></h1> 校長從命題原則、試卷難易程度、取得的成績和改進的方法等方面給出了評價和建議。同時校長也強調了教學質量是學校工作的重點，在日常教學中教師們要緊跟“雙減政策”，時刻關注教學質量，做好教學反思，提高教學質量。見人善，即思齊。讓我們以學生為本，緊跟雙減政策，聚焦教學管理，夯實基礎抓好每一個細節，切實提高課堂教學水平。 <font color="#9b9b9b">撰稿：趙暄<br>編輯：夏宇欣<br>照片：各學年組<br>一審：張凱<br>二審：侯曉慧<br>三審：李姝媛</font>