《繪本融合在小學英語Let's learn板塊教學的運用研究》—向陽小學英語繪本創作

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自“雙減”政策以來，作業管理成為老師和家長格外關注的重要話題，作業是英語課堂教學任務之外的有效延伸，是教學活動的一個重要環節，對激發學生的學習熱情，對提高英語教學質量也有著事半功倍的作用。 課題開展以來，我們課題組成員在教學詞匯課時融入繪本故事環節中大膽改革，針對不同年級學生的年齡特點設計了繪本故事的課后作業，讓每個學生都能夠收獲到學習的樂趣和效果。以下是我們課題組整理的學生英語特色作品集展示，快來圍觀一下吧！ 　　隨著繪本的普及，英語繪本教學也逐漸成為小學英語教學中的一個熱門話題。在我們課題組的帶領下，全校學生進行了繪本創作。現在讓我們相聚在多彩的繪本世界，一起體驗，一起學習，一起成長吧！讓我們一起欣賞孩子們精彩的作品吧！ 　　學生在創作繪本的過程中，不單單在認知學習、語言發展上有所進步，在生活能力、人格涵養、美感與創造力的開展等方面也都能有所成長。 繪本有著攝人心魄的優美的圖片，繪本作為小學英語的奇妙載體，以其特有的精妙絕倫的語言文字和色彩鮮明的畫面，給學生營造了一個個夢幻般的世界，激起了學生的學習興趣，為單調的語言訓練增添了色彩。 　　針對學生的年齡特點和學習水平，英語老師們有梯度地設計了形式不同的作業。其中有英文繪畫、英語繪本、英語手抄報、思維導圖等等，充分發揮了學生的想象力，發展了學生的語言運用能力，培養了學生良好的學習習慣和正確的學習方法。 課題組成員研究的特色作業展示了學校英語教學特色，提高了學生英語學習的積極性和主動性，讓學生們在實踐過程中感受英語魅力，從中獲得了學習的樂趣，也證實了課題研究的價值所在。