汾陽市普通高中學校領導團隊外出考察第八站——沁水中學

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7月10日，我們一行人來到了山西省沁水中學校進行考察調研。 　　沁水中學李廣世校長介紹了學校的基本情況，并從五方面匯報了學校的工作情況。一、黨建統領貫穿到學校辦學治校的全過程。二、全方位推動高質量發展，辦好人民滿意教育，德育為先。三、牢牢抓住質量為本生命線。四、安全教育常抓不懈。五、牢牢抓住師生為大的民生線。 　　豆張杰副校長談了學校新課改實施情況。學校采用363教學模式，課改前后對比明顯成績顯著提高。1.學校制訂了《沁水中學課程實施方案》開足開全所有課程。2.綜合實踐方面分校內實踐和校外實踐。3.開設研究性學習，開發學習校本課程。4.學生學風認定和綜合素質學分認定。5.新課程實施中遇到的困難：課程開設存在困難，教師水平和教學場地有限。研究性學習缺乏專職教師，專業指導。傳統教學觀念影響教學改革。6.今后的工作思路：繼續組織教師深入學習新課程新課標理論；培養一批學科帶頭人；加強對新課改的研究工作。 　　韓志遠副校長重點談了學校的3433德育工作體系。“3”指全員管理，全面管理，全程管理。“4”指人本性，引導性，滲透性，規范性。“3”指每日，每周，每月。“3”指高一養成，高二感思，高三勵志。學校從課程育人，文化育人，活動育人，實踐育人，管理育人，協同育人六方面加強德育教育工作。 　　高三年級主任談到年級工作就是配合學校各科室做好各項工作。一、德育方面，開展了一系列活動，如走進高三動員大會，勵志講座，備戰高考家長會等。二、教學方面，每周集體教研，每月大教研；組織高一高二教師進高三課堂聽評課；做好月考工作，培優補差工作。三、做好常規工作。 　　省教科院胡鐵栓主任對沁水中學取得的成績表示祝賀，肯定了沁水中學的做法，并提了幾點建議：學校文化建設可以從理念文化，制度文化，行為文化三方面進行。課程建設要把課程進行整合。 　　省教科院辦公室王波宇主任肯定了沁水中學取得的成績是領導班子團結奮進的結果。建議政策上可以想辦法提高教師待遇，開源節流。還建議針對學生情況實行分層教學分層管理可以對標不同層次學校學習。 　　省教科院李建文主任說一個學校用教研做支撐，怎么做都不為過。并且分享了省內一些優質學校在教學教研管理方面的經驗。 　　最后，李廣世校長用感動，感謝，包涵三個詞結束了座談會。感謝沁水中學的接待與經驗分享！