樂學(xué)嘉年華智慧大闖關(guān)——伊敏河鎮(zhèn)第一小學(xué)一二年級期末樂考活動

卡哇伊

在“雙減”政策的主旋律下，為了真正實現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”、“增效賦能”，落實《深化新時代教育評價改革總體方案》，我校積極嘗試學(xué)生評價方式改革，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，實施過程性、綜合性、游戲性、趣味性、主題性于一體的評價方式，伊敏河鎮(zhèn)第一小學(xué)吹響了“樂學(xué)嘉年華”的號角。學(xué)校于7月10日開展了形式多樣的“樂考”活動，一、二年級的小同學(xué)們正式踏入了他們的奇妙之旅。本次“樂考”突出“模塊化”“趣味化”“游戲化”特點，整合語文、數(shù)學(xué)、道德與法治、科學(xué)、勞動五大學(xué)科。為了達(dá)到最佳效果，各科任老師們積極籌備，擬定了低年段學(xué)生喜聞樂見的測評方案，精心布置了充滿童趣的場地，設(shè)計了精彩紛呈的闖關(guān)游戲。同學(xué)們興奮地拿著闖關(guān)卡，信心十足，躍躍欲試。 我們來闖關(guān)啦 　　瞧，小朋友們整裝待發(fā)，胸有成竹，自信滿滿。樂考如此多嬌，它會讓我們更加自信陽光，讓我們更加積極上進(jìn)，讓我們更加熱愛學(xué)習(xí)。讓我們開啟屬于我們的快樂大闖關(guān)！一起向快樂出發(fā)吧！ 語文篇 語文闖關(guān)區(qū)共三關(guān)分別是“識字小達(dá)人”、“誦讀小能手”、“交際小牛人”涉及語文學(xué)科知識，“聽、說、讀”各方面能力的培養(yǎng)和檢測。 數(shù)學(xué)篇 　　數(shù)學(xué)闖關(guān)區(qū)共三關(guān)分別是“我是計算小能手”、“我是操作小能手”、“解決問題我能行”對本學(xué)期的數(shù)字計算、辨認(rèn)時間、空間與圖形、解決問題幾個板塊進(jìn)行檢測，促進(jìn)了學(xué)生數(shù)學(xué)思維的成長。孩子們細(xì)心計算，仔細(xì)觀察，開動腦筋，結(jié)合課堂、生活知識，交出了一份份完美的“答卷”。 科學(xué)篇 科學(xué)闖關(guān)區(qū)“我會觀察”，通過觀察、實驗以促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣及動手操作能力，觀察能力，思維表達(dá)能力的培養(yǎng)。 道德與法治篇 道德與法治闖關(guān)區(qū)“挑戰(zhàn)自我”讓孩子們在輕松愉快的氛圍中將所學(xué)知識進(jìn)行口語表達(dá)，在闖關(guān)中答題，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，提升能力培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。 勞動篇 　　勞動闖關(guān)區(qū)“勞動最光榮”培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，提高學(xué)生自我管理意識。 闖關(guān)成功啦家長寄語 努力的孩子最美，他們燦爛的笑臉，歡樂的笑聲，給這個炎炎夏日帶來縷縷清風(fēng)。這次一二年級的樂考，樂趣無窮，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的快樂，收獲了滿滿的喜悅！樂考活動，減去枯燥的紙筆考試，增加的是更加綜合全面的內(nèi)容考核；減去單一的分?jǐn)?shù)評價，增加的是更加客觀公正的等級評價，這是對“雙減”政策的又一次有益探索。