感受傳統(tǒng)文化，體驗(yàn)古法造紙術(shù)——許昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)鐵西校區(qū)一（1）班向陽(yáng)小隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng)

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7月7日下午，驕陽(yáng)似火，但也無(wú)法阻擋我們學(xué)習(xí)的熱情。許昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)鐵西校區(qū)一（1）班向陽(yáng)小隊(duì)的同學(xué)們今天走進(jìn)格物明道傳統(tǒng)文化體驗(yàn)館，感受中國(guó)古代四大發(fā)明——古法造紙的魅力和樂趣！ 課程開始之前，國(guó)學(xué)體驗(yàn)館的老師先教同學(xué)們一種傳統(tǒng)的禮儀——揖禮，今天同學(xué)們學(xué)習(xí)的是天揖禮，也叫高揖禮，是向尊長(zhǎng)行的一種禮儀。 行禮的時(shí)候，雙手交疊，男同學(xué)左手在上，右手在下。女同學(xué)右手在上，左手在下，可千萬(wàn)不能放反哦。 同學(xué)們一起用剛剛學(xué)習(xí)的揖禮向老師行禮。 造紙術(shù)是中國(guó)四大發(fā)明之一，紙是我們中國(guó)古代勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶，它也是我們?nèi)祟愇拿魇飞系囊豁?xiàng)杰出的發(fā)明創(chuàng)造。 紙，是文字的載體，老師從原始時(shí)代的巖畫開始向我們講解文字載體的發(fā)展歷程。 同學(xué)們都在認(rèn)真地聽老師講解造紙術(shù)的歷史淵源。 老師講的很仔細(xì)，同學(xué)們也聽得很認(rèn)真。 在文字產(chǎn)生之前，原始人使用在繩子上打結(jié)的方式來(lái)記事，這就是“結(jié)繩記事”。 后來(lái)，人們使用符號(hào)來(lái)指代事情。相傳是黃帝的史官“倉(cāng)頡”創(chuàng)造了文字，被稱為“倉(cāng)頡造字”。 人們把象形文字刻在龜甲或獸骨上，就是“甲骨文”。 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們就開始使用竹簡(jiǎn)來(lái)記事了。 第一次近距離接觸竹簡(jiǎn)，同學(xué)們覺得很新奇。 南方多竹簡(jiǎn)，我們北方多樹木，所以北方使用木牘比較多。 老師詳細(xì)的給我們講解了紙的發(fā)展歷程。 通過老師的講解，我們還知道了：古人認(rèn)為把字寫在紙上可以通神靈，不能隨意玷污，不僅寫字時(shí)要心存敬畏，寫完字的紙要專門存放，即使寫錯(cuò)的紙也不能隨意扔掉，要有專人收起來(lái)以后到敬字亭里處理。要敬惜帶字的紙。這就是成語(yǔ)：“敬惜字紙”的由來(lái)了。 通過老師的講解，同學(xué)們都迫不及待想自己動(dòng)手制作一張屬于自己的“紙”了。 想要做出一張紙可沒那么容易，第一步舂搗紙漿就難倒了一群“英雄漢” 一次就成功的同學(xué)，剛才一定聽老師講解步驟非常認(rèn)真！ 一張張厚薄均勻的紙?jiān)谕瑢W(xué)們的抄網(wǎng)上誕生了，同學(xué)們很有成就感！ 紙張抄造好之后，我們還用絢麗多彩的干花對(duì)我們自己親手抄造的紙進(jìn)行了裝飾。 一張張工藝品誕生了 很美的手工紙！ 每張紙都是一副精美的圖畫。 一個(gè)多小時(shí)的造紙研學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，通過這次體驗(yàn)活動(dòng)，同學(xué)們不僅學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)手工技藝——古法造紙術(shù)，制作了一張自己專屬的花草紙，同時(shí)還了解了有關(guān)“紙”的文化知識(shí)，這次研學(xué)讓大家受益匪淺。期待下次假日小隊(duì)活動(dòng)有新的體驗(yàn)！