【新生入園指南】索河第一中心幼兒園新生入園指南（家長(zhǎng)必看）

滎陽(yáng)市索河第一中心幼兒園

親愛(ài)的家長(zhǎng)，您好： 盼望著，盼望著，寶貝們即將進(jìn)入人生的新階段：幼兒園。首先歡迎各位家長(zhǎng)和小朋友們加入索河第一中心幼兒園的大家庭。在入園之前，您是否了解相關(guān)的注意事項(xiàng)？家長(zhǎng)需要為之做好怎樣的準(zhǔn)備？孩子需要做好什么準(zhǔn)備？...... 入園準(zhǔn)備 物質(zhì)準(zhǔn)備：?新生入托體檢單（8：00—11：30）婦幼保健院門(mén)診樓三樓（可提前去體檢，避免高峰期擁擠）?戶(hù)口本復(fù)印件（正面戶(hù)主與孩子頁(yè)、反面幼兒父母頁(yè)）?接種證復(fù)印件（幼兒基本信息頁(yè)與所有接種過(guò)的頁(yè)面都需打印）?一寸照片4張（裁剪好后背面寫(xiě)上孩子姓名）?被褥?其他注意事項(xiàng)到時(shí)由班級(jí)教師具體指導(dǎo) 心理準(zhǔn)備：? 給孩子多提供獨(dú)立與他人交往的時(shí)間與機(jī)會(huì)；? 要和孩子經(jīng)常談?wù)撚變簣@。 生活準(zhǔn)備：? 會(huì)自己用勺進(jìn)餐。? 讓孩子認(rèn)識(shí)自己的服裝鞋襪及其它用品? 教孩子敢于向成人提出自己合理的要求：如想喝水、大小便等，而不要以哭代替。? 請(qǐng)給孩子準(zhǔn)備備用褲(做好標(biāo)記寫(xiě)上幼兒姓名)交給班級(jí)老師。 交往準(zhǔn)備：? 教孩子學(xué)會(huì)說(shuō)“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。? 平時(shí)不要唯孩子獨(dú)尊，避免孩子只習(xí)慣于接受別人的關(guān)照。 行為訓(xùn)練：? 培養(yǎng)孩子的文明行為，不抓人、打人，傷害同伴;? 教育孩子遇事不任性、亂發(fā)脾氣;? 會(huì)用語(yǔ)言與人交往。 溫馨提示 ? 寶寶入園后可能出現(xiàn)的問(wèn)題 怕生不愿意與老師和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，縮在角落或無(wú)人之處。 強(qiáng)烈反抗表現(xiàn)為哭鬧打人、咬人、摔東西、搶玩具等。 拒絕吃東西、喝水有的家長(zhǎng)平時(shí)在家里使用不恰當(dāng)?shù)膹?qiáng)化手段，讓孩子不能隨便吃陌生人的東西，這些孩子來(lái)園后，容易表現(xiàn)為拒吃、拒喝。 跑出教室一個(gè)人玩由于新接觸一個(gè)環(huán)境，周?chē)际悄吧耍矝](méi)有小玩伴，自己也沒(méi)感覺(jué)到在幼兒園跟家里有什么區(qū)別，就自己跑去一個(gè)地方玩耍去了。 說(shuō)謊如回家告訴父母“老師(小朋友)打我”、“沒(méi)有玩具”、“不給飯吃”等。 階段性體質(zhì)敏感由于新環(huán)境使孩子情緒波動(dòng)較大，加上哭鬧、緊張，體能消耗也較大，出現(xiàn)代謝紊亂，進(jìn)而在一定階段內(nèi)引起體質(zhì)敏感、易生病。 尿褲子、尿床由于老師掌握孩子的規(guī)律需要一定的時(shí)間，對(duì)于自立能力弱的孩子而言，來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，有可能會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，只要家長(zhǎng)多帶上幾套換洗衣褲就行。 不愿上學(xué)抵制情緒較大，晚上易哭鬧。 當(dāng)孩子入園之后，從過(guò)去可以隨時(shí)回到親人懷抱的習(xí)慣，突然變成一整天都看不到家人的新?tīng)顟B(tài)，這樣巨大的變化，會(huì)造成極大的心理壓力，分離就會(huì)產(chǎn)生焦慮。所以，分離焦慮是非常正常和普遍的。這個(gè)焦慮也不僅僅出現(xiàn)在孩子身上，孩子和家長(zhǎng)都可能引起不安，大部分孩子會(huì)慢慢調(diào)節(jié)適應(yīng)。焦慮情緒會(huì)傳染，如果家長(zhǎng)在孩子面前太擔(dān)心，孩子可能更難安心，這也是建議家長(zhǎng)自己先放松再去處理的原因哦！為了讓孩子更好地適應(yīng)集體生活，家長(zhǎng)們現(xiàn)在就要開(kāi)始做好準(zhǔn)備工作啦！ ? 家長(zhǎng)請(qǐng)不必?fù)?dān)心 孩子要喝水、大小便問(wèn)題1、剛?cè)雸@時(shí)，老師會(huì)不時(shí)地提醒。2、過(guò)了一段時(shí)間，常規(guī)穩(wěn)定之后有固定的時(shí)間去喝水、如廁，但小朋友如有要求仍可以隨意去。3、對(duì)于年齡較小的孩子，喝水、如廁時(shí)老師都會(huì)幫忙，直至孩子能獨(dú)立完成為止。 午睡問(wèn)題（擇床、換環(huán)境不適應(yīng)、睡覺(jué)不老實(shí)）老師不會(huì)強(qiáng)迫剛?cè)雸@的孩子午睡，而是采用循序漸進(jìn)的方式誘導(dǎo)孩子午睡，如先隨聲附和孩子“等媽媽”的要求，請(qǐng)其安靜地到床邊坐下，等孩子有了睡意，再勸他睡到床上等。 吃飯問(wèn)題吃飯時(shí)，老師會(huì)對(duì)新入園的孩子予以特別照顧，教他們使用勺子進(jìn)餐，對(duì)個(gè)別能力弱的，老師還會(huì)喂飯。為了激起孩子的食欲，園所的飯菜均是色、香、味俱全。盛飯時(shí)，以少量多次為原則。 在學(xué)校與小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)小朋友之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)(包括吵架甚至打架)是很正常的。老師會(huì)按照站位要求，用自己的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，盡量保證每一個(gè)孩子都在自己的視野內(nèi)，在發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)第一時(shí)間避免肢體的沖突。停止肢體沖突后，老師會(huì)排解糾紛，引導(dǎo)小朋友正確的交往方式，家長(zhǎng)可盡量放心。 開(kāi)學(xué)后家長(zhǎng)一定要做到這幾點(diǎn) ? 愉快地和孩子說(shuō)再見(jiàn)1、父母送孩子入園，將孩子交給老師后，應(yīng)盡快離開(kāi)。2、千萬(wàn)不要聽(tīng)到孩子哭聲又回頭去望望孩子，甚至將孩子帶回家。3、否則，孩子有此“經(jīng)驗(yàn)”，第二天入園只會(huì)哭得更加厲害。 不要否定孩子的焦慮情緒避免批評(píng)或否定孩子的分離困難。例如，避免說(shuō)“你真沒(méi)用”或”不要你這樣的孩子了”等氣話(huà)。 寫(xiě)給爸爸媽媽的話(huà) ? “這世上，所有的愛(ài)，都是擁有的愛(ài)。唯獨(dú)父母對(duì)子女的愛(ài)，是放手的愛(ài)”。很多爸爸媽媽,可能會(huì)在送孩子入園的那天，目送他(她)遠(yuǎn)去的小小背影,而忍不住拭淚。父母陪伴孩子成長(zhǎng)的路程，就是一次次別離。但看著寶貝們，羽翼漸豐，鷹擊長(zhǎng)空，這應(yīng)該是作為父母的驕傲吧！因此，我們也有一些話(huà)，想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：其實(shí)，孩子們并非我們想象的那么脆弱,他們能很好地調(diào)整自己去適應(yīng)新環(huán)境。請(qǐng)給予孩子信任，相信他會(huì)很快融入新集體、找到新朋友、尋得新樂(lè)趣;請(qǐng)給予老師信任，他們會(huì)抱起你的寶貝，給他(她)愛(ài)撫，說(shuō)動(dòng)人的情話(huà)，正如你對(duì)待你的寶貝一樣; 轉(zhuǎn)身、離開(kāi)，給寶貝留一片成長(zhǎng)的天地。 編輯：黑月婷審核：黑月婷