用好智慧教育大平臺，促進教育質量大提升一一龍山縣積極開展“國家中小學智慧教育平臺”推廣應用工作

勇哥擺龍門陣

"國家智慧教育平臺"宣傳片 一、"國家中小學智慧教育平臺"是什么？ 　“國家中小學智慧教育平臺”是教育部將原“國家中小學網絡云平臺”改版升級而成的一個教育資源免費平臺，也是全球課程規模最大、門類最全的國家級綜合智慧教育平臺。平臺覆蓋了52.9萬所學校，1844萬教師，2.3億中小學生，匯聚中小學資源4.4萬條，用戶覆蓋全球200多個國家和地區。2023年6月獲聯合國教科文組織教育信息化獎。 　　2022年3月28日該平臺正式上線，3月29日，教育部召開新聞發布會上。會上，基礎教育司司長呂玉剛，職業教育與成人教育司司長陳子季，高等教育司司長吳巖，高校學生司司長王輝等領導出席會議，并介紹了國家智慧教育平臺建設和應用進展成效。 （一）國家中小學智慧教育平臺的功能優勢? 優勢一：實用性強。 目前，國家中小學智慧教育平臺有德育、課程教學、體育、美育、勞動教育、課后服務、家庭教育、教師研修、教改實踐經驗等10余個大版塊，52個欄目。提供教師備課、雙師課堂、教師研修、作業活動、輔導答疑、家校交流和區域管理等九大場景。 　　優勢二：資源豐富。 主要包括小學、初中、高中所有年級和各主要學科課程資源?，F有19個版本452冊次教材的課程教學資源共17492條，以及67家出版單位的2004冊電子版教材，28568條學習資源，可供廣大師生自主使用。 　　優勢三：資源免費。 平臺資源以“微課視頻”為主要形式，中學微課時長為20-25分鐘，小學微課時長為15-20分鐘，符合網上學習特點及視力保護的需求。且全部免費。學生用：全學段課程免費推送；教師用：全學科資源隨時選用；家長用：全周期指導方法實用。 （二）國家中小學智慧教育平臺的9大應用場景有什么特點? 　　第一個場景是自主學習。在教師遠程指導下，學生可以根據教師安排，獨立進行課程學習，并完成教師布置作業等任務。首先第一步是教師布置學習任務，教師通過平臺“分享”功能推送學習課程和學習任務單。第二步是學生在線學習；第三步是教師發布作業；第四步是學生完成并提交作業，第五步是教師批閱作業，第六步是學生根據教師批閱改正錯題。第七步是教師可以查看完成的情況并進行一些有針對性的指導。 第二個場景是教師備課。第一是教師可以在平臺上查找資源。第二是平臺提供了備課工具，可以進行教學設計和制作PPT。第三是教師可以分享預習資源，平臺通過分享功能可以分享一些備課涉及到的課程、學習任務單給學生。第四是學生根據教師分享預習。第五是教師同步備課資源到大屏，這個大屏也是平臺提供的一個功能。我們在看平臺的一節課時，里面鑲嵌了我們的一體機和電子白板功能，隨時可以把這個課暫停，在上面標注或講解。 第三個場景是雙師課堂。教師可以通過大屏放微課，利用平臺中的“我的授課”功能播放國家優質課程，結合線下教學活動開展教學資源。這解決了教師來回切換屏幕和平臺的問題。有的老師之前用平臺上課時，講完課程后需要轉換到之前的黑板或學習一體機。這個操作過程比較煩瑣，現在完全可以依托平臺一鍵式解決。 第四個場景是作業活動。平臺提供了基礎性作業，老師可以根據日常教學中本校本地的數字作業進行布置和批閱。學生收到平臺“學習小助手”提醒，查看“作業活動”，按要求完成并上傳作業。教師可以通過批閱功能批閱學生的作業并統計完成情況。教師也可以在“師生群”里分組進行作業講解。 第五個場景是答疑輔導。學生在課后學習過程中可以將自己的疑問通過提問、群聊等功能發到師生群中，教師可以通過群聊或虛擬課堂進行答疑，學生之間也可以互助答疑。這個場景還是比較重要的，“雙減”工作中如何為學生釋疑解惑是非常關鍵的。這其中有兩個流程，一個是學生在自學的過程中發現問題后可以通過平臺提供的提問功能發送給教師，教師查看提問并回答學生的疑問。二是教師可以通過平臺組織在線答疑。在線答疑中所有的內容都在平臺中沉淀下來。 第六個場景是課后服務。學校管理員可以利用平臺將一些課后服務的課程來推送給學生進行學習。 第七個場景是教師研修。區域或學?？梢岳媒萄腥航M建教研共同體，使用平臺工具和平臺資源開展集體備課、學科教研、培訓交流、專家指導、名師引領、課題研究等教研活動。。 第八個場景是家校交流，依托家校群，家長之間、家長和教師之間就學生教育情況進行交流。教師可以組織家長會，共同助力學生健康成長。 第九個場景是區域管理。平臺提供省、市、縣區多層級管理，方便各級教育部門組織各類活動、各種項目。 　　二、為什么要推廣"國家中小學智慧教肓平臺" 　　2019年《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》中明確要求，要建立覆蓋義務教育各年級、各學科的數字教育資源體系，積極探索基于互聯網的教學，整合建設國家中小學網絡學習平臺。 2020年初新冠疫情突然暴發，為了支撐全國范圍內的停課不停學，教育部緊急開發國家中小學網絡云平臺，并于2020年2月17日正式上線，由此以來打開了全國范圍內一場史無前例大規模在線教育實踐。 2020年9月22日，習近平總書記在教育文化衛生體育領域專家代表座談會上講話時指出，“要總結應對新冠肺炎疫情以來大規模在線教育的經驗，利用信息技術更新教育理念，變革教育模式?！?lt;/p> 2021年初，為鞏固疫情期間線上教學成果，充分利用科技賦能，加速推進信息技術與教育深度融合，服務基礎教育高質量發展，教育部等五部門出臺了《關于大力加強中小學線上教育教學資源建設與應用的意見》，對平臺改版升級提出了明確要求。 2021年7月，中共中央辦公廳國務院辦公廳印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，提出要“做強做優免費線上學習服務”“征集、開發豐富優質的線上教育教學資源”，對平臺升級建設提出了迫切要求。 2022年年初，懷進鵬部長指出教育系統要認真貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述、關于數字中國建設的重要指示批示，堅定推進國家教育數字化戰略行動。2月25日，懷部長專門去現場指導平臺建設工作。 2023年6月的全國教育數字化現場推進會議上，懷進鵬部長表示，建設教育強國是實現中國式現代化的重要力量，教育數字化是建設教育強國的重要內容。把握發展規律，抓住歷史機遇，加快建設教育強國。把國家智慧教育公共服務平臺作為重要抓手，集合全國優勢和力量，推進平臺建設，將其作為推動國家教育改革的一個切入點和落腳點。 所以，開展智慧平臺的推廣應用工作是深入實施國家教育數字化戰略行動，服務好落實好“雙減”工作，深化信息技術與教育教學融合應用，加快推進基礎教育高質量發展和教育現代化建設的重要舉措。 　　三、國家、省州是怎么安排布署的？我縣是怎么落實的？ 　　2022年3月，教育部印發《國家中小學智慧教育平臺建設與應用方案》(教基廳函〔2022〕3 號) ，明確工作的任務和重點！ 　2022年3月，湖南全面部署“國家中小學智慧教育平臺”推廣應用工作。 　　2023年4月，湖南省教育廳印發《關于做好“國家中小學智慧教育平臺”推廣應用工作的通知》(湘教通〔2023〕96號)，成立了由分管基礎教肓的廳領導任組長，基教處牽頭，其它相關處室為成員的領導小組。并明確省電教館具體負責專家團隊組建，應用培訓指導，活動組織實施工作。　　2023年5月22日省電教館《關于印發<湖南省中小學教師“國家中小學智慧教育平臺”應用全員培訓工作實施方案>的通知》。 　　5月26日，省電化教育館在長沙舉行“國家中小學智慧教育平臺”應用省級培訓會，正式拉開了全省中小學教師平臺應用全員培訓的序幕！ 龍山縣是這樣落實的！ (一)組建了隊伍，統一了標準！ 線下研討 線上研討 集中磨課 (二)開展了培訓(骨干培訓和全員培訓) 7月9日，開展了中小學教師的應用培訓；7月19日，開展了普通高中教師的應用培訓！ 培訓現場，老師們實操！ 6月27日，骨干教師培訓！ 工作推進會 （三）明確了下步工作重點 　　根據省州的要求，按照分類實施，統籌推進的原則，各學校要根據本單位實際，找準切入點，開展“國家中小學智慧教育平臺”應用推廣工作。　?。?）注冊認證。為確保廣大師生高效便捷常態化使用智慧教育平臺資源，各學校要根據智慧教育平臺注冊與登錄流程，組織本校師生注冊智慧教育平臺賬號，到2023年8月底完成中小學教師的注冊及實名認證，2023年9月20日前完成全縣中小學生注冊及實名認證，中小學師生注冊率達到100%。 （2）常態應用。以活動促應用，通過開展“智慧教育平臺進校園”“智慧教育平臺推廣應用示范校創建”“智慧教育平臺應用展示交流”“智慧教育平臺九大應用場景策略研究”等系列活動，鼓勵各學校積極探索與創新智慧教育平臺推廣應用模式，推動九大應用場景及相關功能在教學應用與教育管理中的本土化、常態化。 （3）成果推廣。開展“智慧教育平臺應用優秀案例征集遴選”活動，發現并培育一批可復制、可推廣的典型案例，通過專題會議以及現場會等多種形式，及時總結推廣應用中的好經驗、好做法、好成果，發揮示范引領作用。 （四）統一了推廣標準！ “國家中小學智慧教育平臺”的常態化推廣工作是當前一項任務重，時間緊的工作(9月20日完成學生全員注冊），也是抓教育教學質量提升的重要舉措。那么怎樣把這項工作抓落實。這里可借鑒以下幾點好的做法。<div> 第一：組建一支隊伍。這支隊伍具體負責對全體教師、學生及家長進行操作指導。</div><div> 第二：強化兩個保障。一是強化組織保障。校長要帶頭專，分管要具體抓。二是強化條件保障。</div><div> 第三：制定三個方案。一是學校的總體方案。二是制定應用場景實施方案。各校結合自己學校的實際，選定某場景應用，確定活動的時間、流程等。三是制定培訓方案。對象為教師、學生、家長。方案要明確培訓的時間、、內容、要求等。</div><div> 第四：開好四個會議。一是開好行政會，抓調度。二是開好團隊會，重研究。三是開好教師，保落實。四是開好家長會，促應用。</div><div> </div> (五)督促各校積極行動！ 開學報名，召市初中班主任老師指導學生及家長注冊 (六)制作操作演示視頻流程 手機端進入的形式：在各大應用市場中搜索并下載“智慧中小學”APP，或掃描下方二維碼安裝手機APP 手機端“平臺下載”及“教師注冊”操作演示視頻手機端“家長注冊”操作演示視頻 手機端班主任創建班級流程 手機端學生注冊流程 手機端學生加入班級的流程 其它老師建群流程

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