歲月匆匆五十載，記憶深深同學情

山川

歲月匆匆，人生苦短。不知不覺迎來初中畢業五十周年，當年懵懂少年，而今花甲一族。 前幾天王水發同學在小學微群轉發了《匆匆歲月五十年》……記湖州一中1973屆春季6班畢業五十周年同學會相冊。當看到同屆6班同學們一張張有熟悉有陌生的笑臉時，記憶的閘門也緩緩開啟，珍藏于腦海深處，就讀湖州一中時的記憶碎片一一浮現眼前。讓愚笨筆拙的我，有了回憶記錄一下的沖動。 1971年2月26日我收了湖州一中錄取通知書。通知書是手刻蠟紙油印，上面寫道，“在偉大領袖毛主席的無產階級教育革命路線指引下，你已被組織選送錄取我校初中學習……3月3日開始學習”。落款：湖州一中工宣隊、革委會。 3月份新生開學？當下年輕人看到這樣寫，會認定又多了一位阿爾茲海默癥。然而我們上學時期，“文革”運動如火如荼，一切正常事被廢除，一切不正常反而成常態。在偉大領袖學制要縮短的指示下，我們小學六年制讀五年半提早畢業，中學打破常規，春季招生錄取新生，所以我們年級為春季班，班級也被冠名春幾連幾排。 我被分在春一連四排，（年級共有6個班級），也就是初一年級四班，陸維善老師是初一班主任，侯雅珍老師是初二班主任，還有教數學的陳錫康老師，教音樂的李老師。實話實說，整個初中階段我就只記住了三位老師的大名，其他老師的容貌留有印象，但他們的尊姓大名實在想不起來了，今在此說一聲：“老師們，對不起！”請原諒。 陸老師當年五十多歲，他中等個子，瘦瘦的臉，眼神深邃犀利，仿佛有看透人心靈之功力，常常戴個帽子，溫文爾雅，具有民國知識分子精神與品格。教學嚴肅認真，說話時語氣平和，不緊不慢，從沒見過他紅過臉發過火，對班中事務管理實行民主、公開、公平原則，也會放手讓學生班干部們行使管理責職。我現在回想認為，陸老師的放手是在引導同學們學以致用，追求均衡發展，不只是死讀書，也不是因為還在“文革”時期，陸老師不敢管學生，而是他心中的教育理念所致，“明體達用”湖學之精髓思想，巧妙應用在他的教學生涯當中，陸老師不愧為安定先生教育思想傳承者。 侯老師當年只有三十多歲，她個子不高，留短發，鼻梁上架著一副眼鏡，英姿颯爽，冰清玉潔，知性又干練，快人快語，說話語速快，寫字快，走路快，處理問題也干脆利落，三言兩語可解決復雜問題。對同學們批評也毫不含糊，單刀直入，不太會給面子什么，我就被侯老師批評過好幾次，品嘗了“匪面命之，言提其耳”式教育，犀利的語言讓我既羞愧又害怕。所以侯老師上的政治課，成為我最認真聽的課。也是從小學到高中我唯一害怕的老師。當然后來隨著自己閱歷增長，慢慢體會到了當年侯老師的用心良苦，嚴厲批評教育背后，是一種責任，是一種在乎，更是有一種期望。雖說兩位老師教育風格不同，卻是異曲同工，殊途同歸，目的是為了把我們培養成合格的初中生。 陳錫康老師教我們數學課，他講課時聲音洪亮，板書相當清楚，字體蠻有特色，方塊字的四角成圓弧形，各種圖表線條畫得很標準，講課時循序漸進，公式、定律推理清清楚楚，邏輯思維縝密。上課鈴響，他一走入教室，講臺上一站，講義一放，課堂里哪怕再吵鬧，會頃刻間安靜下來，氣場頗強，無言自威。多年后傳來陳老師擔任了一中教導主任，又后來任副校長、再后來任校長。如果不猜錯，他一定是改革開放后，湖州一中第一位學者型校長。 教音樂課的李老師，名字早忘，印象最深的一次是音樂課考試，她帶我們去校內西南角一幢小洋樓里，底層大廳有一架黑色鋼琴，同學們輪流一個一個獨唱，李老師用鋼琴伴奏，我唱完后李老師在花名冊上寫下“低”字，當時也沒問，也不知“低”代表什么。工作后流行全民卡拉OK，偶爾我也去歌廳K歌，但每次唱到高音區時，喊破嗓子也沒用，就是唱不上去，有一天終于想到了當年李老師寫下那個“低”字，忽然明白，原來我的嗓音本就屬男低音，哪還能唱好男高音歌曲呢？音盲苦矣！ 說到這里，當然迫切想說說與同學們交往的事。上初中時，我與楊偉民、陳小康、沈文升、等幾位同學課余常常形影不離，他們的家中都去玩過，去得最多要數楊偉民家了。 楊偉民家住榆樹街靠近愛山街處，大門朝東，門前有一塊空地，進入墻門是一長型天井，里面住兩戶人家，楊偉民家在天井盡頭。 楊偉民聰明好學，興趣廣泛，所以到他家玩內容豐富，一次他拿出沒外殼的半導體收音機，是他自己組裝完成，長波短波電臺都能收聽到，我用調頻開關調這個調那個，喜歡極了，愛不釋手。楊偉民看出了我的心思，說道：“下次我去上海幫你買些所需零部件，然后幫你也裝一臺。”聽了這話高興死了，連說好。當年要是能有一臺半導體收音機，不亞于如今小青年擁有一臺法拉利跑車，是件很拉風的事。 后來楊偉民也確實幫我從上海買回了磁棒、線圈、電容、電阻等部分元器件，但由于我后續資金鏈斷裂，信用卡又還沒出世，初中畢業了，這臺半導體收音機還是沒完工，成了爛尾工程。 如果沒記錯，楊偉民是班里數學課代表，陳老師相當器重，他也會主動去陳老師家中請教，陳老師家住愛山街南端府西街上，我跟著去過一次，大門朝北，說到這里本應畫個句號，但最讓我佩服的是楊偉民后來與陳老師家漂亮的千金結為秦晉之好，能得到陳老師認可并成為乘龍快婿，那可不是一般的優秀。 陳小康同學天生讀書料，德智體全面發展，門門功課優秀，乒乓球、跑步、游泳都擅長。學習成績全年級也能排在前列，學習如此好的人，性格相當隨和，沒有一絲傲氣，能與人人成為好朋友，唯一的缺點就是沒有缺點，他是我中學時期崇拜偶像。恢復高考后他考入浙江省汽車駕駛技工學校（龍泉）學習，雖當年考上技校已超越大多數人了，但憑他的實力還是有點遺憾。畢業后分配到湖州長運公司開汽車，一次車禍過后迎來人生軌跡大改變，在貴人出手幫助下調入湖州團市委機關工作。 沈文升同學家住北街軋巷，他父親在北街時美理發店工作，去他家玩，留下最深印象是他家三口人，只住樓上6平米一廂房，一只西式木床就占去一半，門兩旁還放有箱子，沈文升說每天晚上父母睡了，他才能在床前打個地鋪睡覺，早上要早早起床收納。這樣的居住條件，如在上海可能是司空見慣。而在湖州是我見到過最困難的住戶了，也讓住著破屋的我，同情起他的處境來。沈文升是獨生子，本可不去當兵，但他還是積極報名參軍了，主要因素就是想早點改變逼仄的居住環境。 劉向榮同學是因父母親工作調動，從嘉興轉學到我們班，他的適應能力很強，各門功課不僅能立刻跟上，且很快在成績上與陳小康不相上下，同時也與我們成為好朋友，雖然他戴著高干子弟標簽，但為人處事十分謙遜，和我們平頭百姓家的同學交往零距離，也會邀請我們去家中玩，他家住在市府東大院一幢清末民初建的小洋樓里。組織能力也初有顯示，班里幾次活動由他組織策劃，深得侯老師賞識，這也為他后來的從政之路打好了基礎。 金土興同學讀書時我與他交往甚少，我們是工作后兩人同在夜校讀日語班開始，交往多了，成了無話不說的好兄弟，在人生最迷惑、彷徨、艱難的一段時間里，兩人相互鼓勵和支持，砥礪前行。這種情誼用文字表達本人筆墨功力尚淺，無法精準描述，只能留著余生慢慢回味吧。 其他還有幾位同學的家也去玩過，苗寶玉家在南門汰廊、王忠成家在朝陽巷20軍招待所內、邵建平家在西門下塘一條小弄堂里、羅偉強家在朝音橋堍南街轉角處等等。寫到這里自己也懷疑起來了，不好好在家里讀書寫字，反而跑到同學家里去串門？去干嘛？你又不是調查員，哈哈！ 當年我們班學霸很多，譬如高小瑾、朱惠新、姚琴琴、陳小康、邵建平、楊偉民、劉向榮等，依據他們當年的學習成績，如按當下高考模式，不是985就是211，可惜生不逢時。 我還與其他三位同學蠻有緣份，同窗時間比較長，姚琴琴小學、初中同班，呂瑞郁和王忠成初中、高中同班。除王忠成因定居澳洲沒聯系外，我與姚琴琴、呂瑞郁如今還有聯系。 花有重開日，人無再少年。初中階段是人生中最暢快最恣意的年華，那時的我們雖然沒有指點江山，激揚文字的豪氣，但我們快樂，簡單，隨性，初中階段是短暫的，但留給每個人的回憶卻悠長悠長。 最后借用詩經《伐木》一段話與同學共勉。 伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶。出自幽谷，遷于喬木。嚶其鳴矣，求其友聲。相彼鳥矣，猶求友聲。矧伊人矣，不求友生？神之聽之，終和且平。……謹以此文獻給湖州一中73屆4班全體同學注：半個世紀后的回憶記錄，難免有許多差錯，請多多包涵。 湖州一中老校門 湖州一中老校門 當年我們4班教室 如今十一中校門 十一中校區內，沒了當年一點蹤影。 十一中圍墻上浮雕，是湖州人文故事，比當年圍墻漂亮多了。 1979年我下放上調，陳小康同學贈送的相冊。 1998年4月18日部分同學在長城大酒店聚餐，邀請了侯老師參加。 錄取通知書。 通知書 成績報告單 成績報告單 侯老師評語 初中畢業證書 這張收據不知是否陸老師所寫？

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