“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”——金筆幼兒園防溺水安全教育活動(dòng)

開(kāi)封示范區(qū)金筆幼兒園

氣溫逐漸變熱，又到了溺水事故的高發(fā)期。溺水是造成未成年人意外死亡的第一殺手，為進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生，進(jìn)一步提高"安全第一,生命至上"的意識(shí)，做到“防”字當(dāng)頭，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),提醒家長(zhǎng)們要加強(qiáng)對(duì)孩子的防溺水教育，切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。 1.牢記“六不準(zhǔn) 2.防護(hù)“八不要”　　家長(zhǎng)或看護(hù)人，絕不能將幼兒?jiǎn)为?dú)留在浴缸、浴盆或開(kāi)放的水源邊。家長(zhǎng)與幼兒的距離要伸手可及，專心看護(hù)，不能疏忽。以下八個(gè)要點(diǎn)，家長(zhǎng)們要牢記： 1.幼兒不能私自下水游泳，家長(zhǎng)時(shí)刻看護(hù)。 2.堅(jiān)持讓幼兒穿高質(zhì)量的護(hù)身衣物。 3.要求幼兒下水前活動(dòng)身體，避免出現(xiàn)抽筋等現(xiàn)象。 4.在水中不要喂幼兒食物，有可能被嗆到。 5.教育幼兒不在水中相互嬉鬧，防止嗆水窒息。 6.教幼兒學(xué)習(xí)游泳，并學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇等技能。 7.不到不熟悉、無(wú)安全措施、無(wú)救援人員的水域游泳。 8.不熟悉水性、水下情況不明時(shí)，不要擅自下水施救。 3.分辨“六跡象”　　溺水者的營(yíng)救黃金時(shí)間是事發(fā)30秒，如能及時(shí)發(fā)現(xiàn)溺水跡象，生命或可挽回！如何辨別幼兒溺水者？牢記這六種跡象： 1.溺水者的嘴會(huì)沒(méi)入水中再浮出水面，沒(méi)有時(shí)間呼救。 2.溺水幼兒手臂可能前伸，但無(wú)法劃水向救援者移動(dòng)。 3.溺水者在水中是直立的，掙扎20-60秒之后下沉。 4.溺水者眼神呆滯，無(wú)法專注或閉上眼睛。 5.看起來(lái)不像溺水，只是在發(fā)呆，但如果對(duì)詢問(wèn)沒(méi)有反應(yīng)，就需要立即施出援手。 6.幼兒嬉水會(huì)發(fā)出很多聲音，一旦安靜無(wú)聲就要警醒。 　　4. 掌握正確施救方法1.迅速救上岸：充分利用現(xiàn)場(chǎng)器材，如繩、竿、木板、救生圈等救人，也可以將衣服連在一起當(dāng)作繩索。下水救人時(shí)，不要從正面接近，防止被溺水者抓、抱。救人者應(yīng)繞到溺水者的背后或潛入水下，從其左腋下繞過(guò)胸部，然后握其右手，以仰泳姿勢(shì)將其拖向岸邊，也可以在其背后拉腋窩拖帶上岸。2.清除口腔和鼻腔內(nèi)雜物。3.人工呼吸：對(duì)呼吸及心態(tài)微弱或心跳剛剛停止的溺水者迅速進(jìn)行人工呼吸，同時(shí)做胸外心臟按壓。4.如果溺水者身上穿著外套要盡早脫下，濕漉漉的外套會(huì)帶走身體熱能產(chǎn)生低溫傷害。 　　5.如果溺水，如何自救1.不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人立即呼救。2.放松全身，讓身體漂浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。3.及時(shí)甩掉鞋子和口袋里的重物，身體下沉?xí)r可將手掌向下壓。4.如果在水中突然抽筋又無(wú)法靠岸時(shí)，立即求救，如周圍無(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。 親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，保障孩子健康成長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)孩子的生命，是學(xué)校，社會(huì)和家庭的共同責(zé)任，讓我們攜起手來(lái)，牢固樹(shù)立安全第一，預(yù)防為主的隱患意識(shí)，重視對(duì)孩子的安全教育與監(jiān)護(hù)，在孩子的心中筑起一道安全防線，讓我們的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)!