研之有道，精準施策 ----瓊海市實驗小學2022-2023年第二學期英語組總結會記錄

麥粒

七月，驕陽似火，爍玉流金。隨著期末考的結束，忙碌而又充實的一學期又接近尾聲。回顧這一學期的工作，瓊海市實驗小學英語組的全體教師在學校領導的關心和支持下，不斷學習新課程標準，深化小學英語素質教育研究，開展了一系列的英語教研活動，兢兢業業，為提高我校英語教學質量和學生英語學科素養付出了辛勤的汗水并取得了不俗的成績。 　　為進一步解決教育教學中的實際問題，提高教育教學質量，2023年7月7日下午，全體英語老師結合期末教學質量分析，以學生的認知策略、學習策略和學習能力提升為切入口舉行了英語組總結會。對學生的學習情況進行精準的分析，提取好的做法形成經驗，查找不足的原因，尋求改進的策略。總結會分三個環節：一、年級組長進行期末檢測質量分析；二、教師反思、總結教學中的不足及優秀經驗；三、教導、教研員引領教研之路。 剖析題型精準分析 　　三、四、五年級的英語組長分別對各年級的期末教學質量檢測情況進行細致的分析，從題型，檢測目標，學生的認知情況，學習策略及學習能力是否較之前有所提升等就進行了詳細的說明，得出以下結論： （一）大部分學生能了解和運用策略，善于抓住要點，如：正確審題、勾畫要點等。 （二）在詞語與相應事物之間建立聯系，利用不同感官增強理解，如：通過英語描述理解另一個詞義、圖文配對等。 （三）學生能發現語言規律，并能運用規律舉一反三，如：通過相同的前后綴選擇同類詞、仿寫等 （四）有一部分學生根據信息結構圖來理解其中的關聯的能力不夠，沒有能將生活中的經驗運用到學習中，如：學生不能理解Family Tree所表示的家庭成員的關系結構。 反思總結改進完善 　　各年級教師針對教育教學中遇到的問題和成功的經驗暢所欲言，大家紛紛表示要在下一學期的工作中改進完善學生的學習策略措施，力求更進一步。 （一）激發學習動機，保持對英語學習的主動性和積極性，端正學習態度，保持自信。 （二）運用已有的語言積累和生活經驗完成新的學習任務。 （三）能感知拼讀規律，能敢于借助拼讀規則拼讀生詞，運用多種方法理解和記憶詞語。 引領教研共同進步 　　最后符燕教導對這次總結會給予了肯定，并提出我們的教研就是要敢于反思，共同進步。陳亞玲教研員也針對培養學生認知策略方面提出了下一學期的具體要求： （一）強化聽力交際素養，體現英語的工具性。 （二）強化語言表達的邏輯性和得體性。 （三）關注深度理解語篇的能力，體現人文性。 （四）注重思維的辯證性與創新性。 　　教研之路不易，艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。讓我們攜手同行，再接再厲，凝聚力量，共同進步，描繪瓊海市實驗小學英語組的美好未來！