“社”彩斑斕 “團”聚快樂——萊州市三山島街道中心幼兒園科學社團活動

??念念媽咪

童沐陽光，詩意生長科學社團活動，促個性發展在這里，有快樂體驗、有獨特想法有愛相伴是萊州市三山島街道中心幼兒園一抹獨有的色彩 為了更好的培養孩子的科學探究興趣，積累科學知識，激發孩子們的創造力、好奇心。我們科學社團的小朋友們，在曾老師和李老師的陪伴下，共同探索科學奧秘，完成一個個小實驗，制作意義非凡的科學手工作品，一起愛上科學，愛上創造，努力成就科學夢。 在科學實驗活動中，以培養幼兒創造力為切入點，讓幼兒在看看、摸摸、玩玩、做做、想想中獲取大量感知，并通過親身實踐，學習科學、運用科學，不斷地發現，不斷地創造，最大限度地開發幼兒的創造潛能。 ? 火山爆發??游戲目的:1、培養幼兒對科學小知識的興趣及勇于探索的精神。2、鍛煉幼兒動手與觀察的能力。準備材料：白醋、小蘇打、顏料培養孩子動手研究的能力，激發孩子的探索欲和好奇心。 《會跳舞的紅豆》1、探索科學小實驗的神奇現象。2、感知科學探究的過程和方法，體驗發展的樂趣。準備材料:瓶子、小蘇打，白醋、綠豆實驗原理:小蘇打遇上白醋反應產生二氧化碳，氣泡附著在綠豆上增加了浮力，變成綠豆的游泳圈，加上不斷反應上涌的氣泡帶著綠豆飄到水面，氣泡接觸空氣或撞到其他綠豆后破了，綠豆又因為自己身體太沉掉下了水底，如此反復。 科學實驗中，看看我們小朋友們專注的眼神，他們操作材料時，觀察的可仔細。 科學原理:泡泡是由于水的表面張力而形成的。這種張力是物體受到拉力作用時，存在于其內部而垂直于兩相鄰部分接觸面上的相互牽引力。水面的水分子間的相互吸引力比水分子于與空氣之間的吸引力強。 ????準備材料：皮筋、石頭、氣球、水彩筆 ????制作步驟：1??將石頭放進氣球里面2??用皮筋把石頭捆住，再把氣球翻過來3??吹氣球，然后把氣球封口4??用水彩筆在氣球上畫上小表情 ??實驗原理:上輕下重的物體是較為穩定的，即重心越低越穩定。當不倒翁在豎立狀態且平衡的時候，重心和接觸點間距離越小，也就是重心越低。所以這種狀態的平衡就是穩定平衡，因此氣球不倒翁不管怎樣搖擺，都不會倒。 科學實驗:反沖小車實驗材料:木板，車輪，氣球實驗目的:1.了解反沖力和反沖現象2.鍛煉學生利用簡單材料完成實驗的能力3.提升幼兒的觀察力和分析能力。實驗原理:利用反沖力推動小車向前運動 氣球真的有“魔力”正常情況下，氣球能吹起來，但放入瓶子中，吹不起來而在瓶子上扎個洞，氣球又能吹起來了 科學小實驗，放飛大夢想，科學社團帶孩子們走進無限的科學世界，觸發他們的科學意識與理念，讓科學的種子在孩子們的心田萌動……實踐中認識，認識后喜愛，喜愛中追尋，追尋中收獲……