陪伴，是對孩子最好的愛

I'M

教育伴隨著一個孩子成長的各個時期，學校教育、社會教育、家庭教育涵蓋了孩子教育的全部。就占比而言，學校教育占比30%，社會教育占比20%，而家庭教育占到的比重高達50%。從各個教育的比重來看，家庭教育在孩子成長的過程中發揮著不可替代的作用。 其中，在家庭教育過程中，親子陪伴關乎孩子的一生。父母能否為孩子提供高質量的陪伴影響孩子的未來發展。在孩子成長的各個階段，父母都不能缺位，否則不利于孩子獨立人格的形成和健全心理的建立。 　　1.有效陪伴的缺失，不利于孩子接納父母的教育。 親子陪伴對孩子的成長是非常重要的，尤其在孩童時期。通過父母的陪伴，孩子逐漸構建起對自己和周圍的認知，進而判斷這個世界是安全還是冷漠的。 孩子在不同階段，需要不同的溝通與陪伴。高質量的陪伴應注意三點：時間的保證、愛和情感的投入、一起做有意義的事。父母以什么樣的心態跟孩子相處非常關鍵。父母跟孩子的相處要有傾聽、語言和肢體的交流。　　 　　如果你有愛的投入，與孩子相處時眉頭應是舒展的，身體應是前傾的。在孩子年幼時，父母可以跟孩子一起過家家、拆裝玩具等，把握好發展思想、情感、能力的機會。等孩子稍大一點，父母還可以和孩子一起做家務，一起閱讀、運動等，教會孩子懂得角色的定位，培養孩子的觀察想象和語言表達能力。 　　2.父母的陪伴要用心，而不是“用力”。 家長們不要認為孩子天天能見到父母，和父母關系良好，就是一種好的陪伴。真正有效的陪伴必須要有足夠的溝通和交流。同時，和孩子相處時間固然重要，但并不是越長越好。陪孩子要放在“用心”上，而不是在“用力”上。有的家長把“陪”理解成處處看管著孩子，包括寫作業也要坐在邊上。其實，家長陪孩子學習的時間越長，扮演的角色越接近監工。而孩子骨子里并不喜歡一個監工，或許他表面上暫時選擇了屈從，但內心卻絕非這樣想。所以說，陪孩子寫作業，不是在培養孩子的好習慣，而是在瓦解好習慣，是對兒童自制力的日漸磨損。因此，父母有時可以適當放手不管。“不管”絕不是對孩子漠不關心、不聞不問，而是一種技巧，以“不管”的方式培養孩子的自覺意識。 　　3.有效的陪伴，需要了解孩子內心深處的感受。 親子陪伴當中最重要的是了解孩子的內心深處的感受。孩子在兒童期、青少年期的心理世界不同，希望家長給予的支持和陪伴也不同。 12歲以前的兒童希望“我是被愛的被關注的”。同時，他有自我價值實現的需求，希望得到別人的肯定和認可，希望“我能行”，在班級、家庭當中能夠被接納。 　　到了青少年之后，孩子獨立意識增強，有追求權力和渴求關注的需要。某個孩子在班里說各種各樣的怪話，其實內心是希望引起關注。青少年時期是各種行為問題的高發期，如抽煙、喝酒、網絡成癮等。一部分孩子是為了追求刺激，還有一部分孩子是面對父母的不認可時作出的極端選擇——我在父母眼里都是不好的，那我就自暴自棄。作為在這個年齡段的一種獨特的內心寫照，這種表現實質上也反映了一種渴望被認可的心理。 因此，父母的陪伴要建立在讀懂孩子的基礎上。父母可以做很多策略性的事情，但背后的理念是——讀懂孩子、了解孩子需求，這才能讓親子溝通在一個良性的軌道上運轉。 　　中國人民公安大學心理學教授李玫瑾說過：孩子小的時候，一定要自己帶。父母沒有實驗期，當你終于明白撫養道理時，可能已經錯過了最佳教育期。 陪伴是對孩子最好的教育，教育不過是不同方式的陪伴而已。高質量的陪伴需要落實到吃飯、穿衣、睡覺、聊天……這些每一個平常的瞬間、每一件溫馨的小事中去。 　　愛到最美是陪伴，愛到極致是守護。每個孩子都是天使，愿我們都能蹲下來，和孩子頭挨著頭，傾聽他的世界，感受他的內心，珍惜這些美好的時光。 龍口市實驗幼兒園李秀梅

跆拳道,波多野结衣结婚了吗,JAPANESE50MATURE亂倫,美女视频黄网站免费观看

陪伴，是對孩子最好的愛

I'M