快樂一夏，”暑“你精彩

春華秋實

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?夏日悠悠，”語“你同行 ? ? ? 親愛的同學們，時光匆匆，轉瞬即逝，回首凝望，同學們一路前進，一路成長，轉眼間翹首期盼的暑假如約而至，告別了緊張的學習生活，我們迎來了輕松愉快的2023年暑假生活。為了讓大家度過一個豐富、充實、愉快的假期，這里有一份豐富多彩的作業(yè)。請查收哦！ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?一、古詩文背誦 八年級上冊課內文言文、古詩詞誦讀《三峽》酈道元? （七月10號上傳）短文兩篇?《答謝中書書》陶弘景??（七月11號上傳）?《記承天寺夜游》蘇軾（七月12號上傳）《與朱元思書》吳均（七月14號上傳）唐詩五首 《野望》王績（七月17號上傳） 《黃鶴樓》崔顥（七月18號上傳） 《使至塞上》王維?（七月19號上傳）《渡荊門送別》李白（七月20號上傳） 《錢塘湖春行》白居易（七月21號上傳） 孟子二章 《富貴不能淫》（七月24、25號上傳） 《生于憂患，死于安樂》（七月26、27號上傳） 《愚公移山》（七月28、29號上傳）《周亞夫軍細柳》司馬遷（八月1、2號上傳） 詩詞五首《飲酒》（其五）陶淵明???（八月3號上傳）《春望》杜甫? ? （八月4號上傳）《雁門太守行》李賀（八月5號上傳）《赤壁》杜牧?????（八月8號上傳）?《漁家傲》李清照（八月9號上傳）? ? ? （二）課外古詩詞誦讀 《庭中有奇樹》（八月10號上傳）《龜雖壽》曹?操（八月11號上傳）?《贈從弟》（其二）劉?楨??（八月12號上傳）???????《梁甫行》曹植?（八月13號上傳）《浣溪沙》晏殊????（八月14號上傳）???《采桑子》歐陽修?（八月17號上傳）《相見歡》朱敦儒?（八月18號上傳）???《如夢令》李清照?（八月19號上傳） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二、名著閱讀? ? ? ?閱讀是使自己豐富起來的最佳途徑，而進行系統(tǒng)性的閱讀將助你一臂之力。 ? ? ? ?《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽經(jīng)典名著。作為第一部向世界介紹和傳播中國共產(chǎn)黨和中國革命歷程的圖書，它在英語世界獲得了轟動性影響，是一部文筆優(yōu)美、紀實性很強的報道性作品，被譽為研究中國革命的經(jīng)典百科全書。 ? ? ?《昆蟲記》是部編八年級上冊推薦的必讀名著之一，是法布爾的傳世佳作。它熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。這是一部引人入勝的書，不僅是文學巨著，也是一部科學百科。 閱讀《紅星照耀中國》《昆蟲記》要求：? ? （1）閱讀整本原著，認真做好讀書筆記，注明閱讀時間，摘錄美好句段，概括每個章節(jié)的內容，寫出各章節(jié)的閱讀感悟。? ? （2）讀完《紅星照耀中國》，寫讀書筆記不少于4篇，《昆蟲記》不少2篇，每篇“感想部分不少于300字。? ?（3）自選角度，為每本書做一份思維導圖（可從內容概括、寫作特色、主題思想、閱讀收獲等方面考慮）。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?三、寫作探討 ? ? ? ?“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。閱讀是我們汲取藝術與精神的養(yǎng)料，是積累、是積淀，而寫作則是閱讀的升華和創(chuàng)造。暑假，請同學們務必完成以下作文： 1．請以“成長中的那束光”為題目，寫一篇作文。??要求：1）要求書寫工整規(guī)范，字數(shù)：600字以上。2）詩歌戲劇除外，選擇你最能駕馭的文體。3）文中不得出現(xiàn)泄漏考生信息的地名、校名、人名等內容。 2．生活常常因細節(jié)顯得豐盈而又意味深長。但是，正當其事時，我們往往會忽略它們的存在。直到某個時候，回望過去，一些細節(jié)才會在我們記憶深處燦爛起來……請以“那些燦爛的細節(jié)”為題，寫一篇文章。要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外），不少于700字。（2）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（3）文中不得出現(xiàn)考生姓名及與考生相關的真實的人名、校名、地名等。 3.（2022春·河南南陽·七年級統(tǒng)考期末）題目：想起你時很溫暖 4.（2022秋·海南省直轄縣級單位·七年級統(tǒng)考期末）? ? ? 人生路上風景好。一路與老師同行，在老師的教誨下我們受益匪淺，茁壯成長；一路與朋友同行，在朋友的影響下我們取長補短，攜手并進；一路與書籍同行，在書籍的滋養(yǎng)中我們獲取真知，提升品位；一路與拼搏同行，在拼搏的歷程中我們砥礪意志，實現(xiàn)夢想……請以“一路與??????????同行”為題，把題目補充完整（可以填寫“老師、朋友、書籍、拼搏、汗水”等等），寫一篇不少于700字的文章。 5、閱讀下面的文字，按要求作文。? ? ? ?一朵鮮花可以擦亮春天的眼睛，一本好書可以啟迪沉睡的思想，一段旋律可以撥動思念的心弦，一句鼓勵可以點燃奮斗的激情……當你用心凝想，生活中許多的人、事、景、物都會成為一種美好的存在，以獨特的方式喚醒我們的靈魂，讓我們以更美好的姿態(tài)面對一切。請以? “? ? ? 喚醒了我”為題，寫一篇文章。要求：①先將題目補充完整；②除詩歌外文體不限，不少于600字；③不得套作、不得抄襲，不得泄露個人信息。 6、《暑假趣事》，不少于700字 提示：1、100分以上完成1、62、90--99完成1、2、3、63、80--89完成1、2、3、4、64、79一下完成1、2、3、4、5、6 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?四、分層作業(yè) 1、100分以上，只完成以上美篇作業(yè)，另外讀《目送》一本，《意林》、《讀者》至少各2本。2、95--99之間，完成以上美篇作業(yè)，另外讀《目送》一本，《意林》、《讀者》至少各一本，完成非連續(xù)性文本閱讀、記敘文閱讀，古詩文閱讀（課外古詩文），古詩詞鑒賞各4篇。3、90--94之間，完成以上美篇作業(yè)，《意林》、《讀者》至少各2本，完成非連續(xù)性文本閱讀、記敘文閱讀，古詩文閱讀（課外古詩文），古詩詞鑒賞各6篇。4、85-89之間，完成以上美篇作業(yè)，另外讀《目送》一本，《意林》、《讀者》至少各2本，完成非連續(xù)性文本閱讀、記敘文閱讀，古詩文閱讀（課外古詩文），古詩詞鑒賞各10篇。5、72--84之間，完成以上美篇作業(yè)，另外讀《目送》一本，《意林》、《讀者》至少各2本，完成非連續(xù)性文本閱讀、記敘文閱讀，古詩文閱讀（課外古詩文），古詩詞鑒賞各15篇。6、72分以下，完成以上美篇作業(yè)，另讀《意林》、《讀者》至少各2本，完成非連續(xù)性文本閱讀、記敘文閱讀，古詩文閱讀（課外古詩文），古詩詞鑒賞各20篇。鞏固七上、七下課內古詩文，抄寫七上、七下課內生字、詞語2+1。 提示：? ? ? ? 所有人必須制定假期作業(yè)完成計劃，按時上傳。 同學們：? ? ? 當你認真完成這些語文暑假作業(yè)時，你會發(fā)現(xiàn)整個暑假，你在不經(jīng)意間又成長了許多。語文的學習不是一朝一夕的功夫，深挖坑，廣積糧，定會厚積薄發(fā)。讓我們從當下開始以筆為楫，以紙為舟，快樂起航！期待下個學期遇見一個更優(yōu)秀的你!?最后，祝大家暑假愉快！