【課程故事】了不起的中國——大一班班本課程

峰迭新區幼兒園

幼兒園一日生活皆課程 一個游戲，一個話題，甚至一塊木板、一個圖形都可能成為孩子們津津樂道的話題。那么，課程帶給孩子的是什么？當我們輕輕俯下身，傾聽孩子們的童言趣語，課程故事就在我們身邊悄然展現。 課程緣起 　　教室里一直放著一塊中國地圖的拼圖，一天老師在整理區域的時候把拼圖放在了桌子上，引起了幾個小朋友的注意。“ 這是中國地圖嗎？真的像公雞一樣??！”“ 中國？那不是我們的國家嗎？原來長這樣啊！”隨著小朋友越討論越激烈，我們決定和孩子們一起深入了解中國文化。 　　《指南》中提出：要讓幼兒知道中國是一個多民族的大家庭，知道中國有很多成就，要愛自己的祖國，為自己是中國人感到驕傲。通過運用多種形式探索、發現，了解多民族的習俗文化，親身感悟中國古老的傳統和文化，體驗中國的了不起和做為中國人的自豪。 課程網絡圖課程目標 　　1.了解祖國地域遼闊、物產豐富以及歷史傳統文化。 2.感受祖國的雄偉和美麗，激發對祖國的熱愛之情，為自己是中國人而感到驕傲。 3.嘗試用各種藝術表現形式表現祖國的美。 篇章一:中國知識知多少篇章二:中國的標志篇章三:送給祖國媽媽的禮物篇章四:了不起的中國人篇章五:遇見青花 　　青花瓷以其突出的歷史風格和獨特的藝術特色被譽為是中國的“國瓷”，是中國文化的象征。在“我是中國人”主題中孩子們的眼球始終沒有離開過這神秘的青花圖案，孩子們喜歡它豐富的線條、造型，素雅明快的色彩，強烈的學習探索欲望吸引著孩子們去發現、去尋找，那就讓我們一起踏上“神秘的青花瓷”之旅吧！ 　　為了讓幼兒更深入的了解青花瓷文化，通過欣賞、了解、繪制、展覽等方式讓幼兒感受到青花瓷白底藍花、清新淡雅的主要特點及裝飾風格，激發進一步探索的興趣，感受青花瓷作品的藝術美，陶醉于我國底蘊深厚的民間文化。 　　老師認真介紹青花瓷的相關知識，了解青花瓷的由來，聰明的小朋友們很快發現了這背后的秘密！ 　　孩子們仔細觀察圖片發現，有的花紋是S形的，有的是半圓形的花，還有的是波浪形的花紋。 　　藝術源于欣賞，但不止于欣賞！我們首先創造條件讓幼兒接觸更多青花瓷的平面和立體作品，豐富幼兒對青花這一藝術形式的感受和體驗。其次，在青花園投放多種表現青花的材料:藍色線描筆、紙杯、紙碗、紙盤、透明瓶子、藍色白色彩泥等，來激發孩子們創造的欲望。 繪畫青花瓶繪畫青花酒瓶青花瓷盤青花扇和青花傘青花旗袍課程感悟 　　課程開展過程中，始終以幼兒的疑問為基點，以幼兒的興趣為線索，逐步推進。 我們的活動雖然告一段落，但是生活中的探索還會繼續。通過一系列的主題課程活動，我們能夠深深地感受到孩子們的主動與熱情。從圍繞著主題展開的一個個活動，感受到孩子們萌發出熱愛祖國的美好情感。多元化的民族風情和燦爛的文化氛圍，讓孩子們在快樂體驗的同時，還將我們民族的傳統文化進行了傳承和發揚。相信在這悠久的文化背景下孩子們將茁壯的成長！ 編輯:大一班審核:保教室