<p class="ql-block">7月7日上午黃華敏老師為新教師帶來關于《與新教師談如何備課》的相關講座,新老師們都認真聽講并思考,現場氣氛活躍,收獲很多。課堂教學備課是教師教學工作中不可或缺的一環,良好的備課能夠提高教學效果和學生參與度。教師應該根據教學目標、學情和教學要求,合理設計教學內容和教學策略,并準備相關的教學資源,以促進學生的學習和發展。同樣重要的是,教師還應該進行課堂教學評估和反思,不斷改進備課工作,提高自身教學水平。</p> <p class="ql-block">新教師積極回答“爭做四有好老師”,聲音洪亮,展現了教師的自豪感和榮譽感。</p> <p class="ql-block">信息技術走進課堂,走近教師,走近學生。信息技術的廣泛應用為課堂教學帶來了革命性改變。教師應善于利用信息技術,提升教學效果,滿足學生的學習需求,培養學生的創新意識和能力。然而,信息技術并非萬能,教師在使用信息技術時應注重方法合理性和教學目標的達成。只有合理運用信息技術,才能真正讓信息技術走入課堂,為教育事業帶來更多的可能性和發展。</p> <p class="ql-block">7月7日下午盧會醒老師帶來了《學生心理問題值得重視》的相關講座。讓新教師們都認識到了學生心理健康問題的重要性,并對教師在學生心理問題方面的角色和責任有了更深的認識。</p> <p class="ql-block">培訓中的互動和交流是受益匪淺的部分。與其他新教師進行討論和分享經驗,聽取老師們的指導和建議,相互鼓勵和支持,教師不是孤立的個體,而是一個團隊,是需要共同成長和努力的。</p><p class="ql-block">通過培訓,新教師們得到了優秀的教育資源和專業的指導,提升了自己的教育素養、教學能力和專業水平。在今后的教育工作中,愿每一位教師積極運用培訓所學,不斷提升自己,為學生的成長和發展做出更大的貢獻。</p>
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