<p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 趣味“無紙”境 闖關(guān)促評價</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為全面落實“雙減”政策，<span style="font-size: 18px;">著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人。</span>依據(jù)《深化新時代教育評價改革總體方案》，<span style="font-size: 18px;">注重過程性評價與終結(jié)性評價相統(tǒng)一的原則</span>，科學合理地檢測學生的學業(yè)綜合水平。通過學生對知識的應(yīng)用能力和綜合實踐能力考察學生學科核心素養(yǎng)的提升水平，6月28日，新惠第八小學開展了一、二年級教師教育評價實驗檔案展評，7月5日開展了以體育運動為主線，技能闖關(guān)模式的一二年級核心素養(yǎng)測評活動。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 語文學科過程性評價檔案展示</span></p> <p class="ql-block"> 生活識字、情趣識字、識字繪畫、涂鴉寫詩、節(jié)日認字、看圖寫話等多元化的學習方法，讓孩子們有了學習的興趣，增加了學習的動力，在語文學科的過程行評價實驗過程中，我們拓寬評價視野，將一二年級各學科融合，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，大大加強了學生綜合素質(zhì)的提升！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> “智趣闖關(guān) 快樂成長”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 測評活動開始了！</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">開啟闖關(guān)模式</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子們沖呀：勇敢的去挑戰(zhàn)自我，超越自我，只有這樣才能讓你變得更加優(yōu)秀！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 繞過長長的欄桿就能去闖關(guān)了</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);"> 第一關(guān)： 誦讀達人</b></p><p class="ql-block"> 抽一張精美的卡片，再讀一讀美妙的文字，憧憬一下文本帶給我們的精彩！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 闖關(guān)目的：依據(jù)《語文新課程標準》，一二年級學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 跳圈圈開合跳闖進下一關(guān)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;"> 第二關(guān) 快樂哆來咪</b></p><p class="ql-block"> 搖起鼓，敲起鑼， 聽著悅耳的歌聲，喝著優(yōu)美的旋律，打節(jié)奏、編動作……欣賞音樂的魅力！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">闖關(guān)目的：依據(jù)《藝術(shù)課程標準》對一二年級唱游.音樂的要求：能體驗音樂的情緒與情感，感知音樂的藝術(shù)形象，對音樂產(chǎn)生興趣。在音樂體驗中喚起愛黨愛國愛家鄉(xiāng)的情感，用樂觀的態(tài)度對待身邊人的友愛之情！</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 爬呀爬，爬過草地爬過山洞！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);"> 第三關(guān)：對答如流</b></p><p class="ql-block"> 孩子們一五一十的數(shù)著，算著、思考著，現(xiàn)實中的數(shù)學問題讓孩子們充滿熱情，從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生在生活中學數(shù)學、用數(shù)學，數(shù)學才能煥發(fā)生命活力。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">闖關(guān)目的：檢測孩子們在簡單的生活情境中，運用數(shù)和數(shù)的運算解決問題，能解釋結(jié)果的實際意義，形成初步的應(yīng)用意識。</span></p> <p class="ql-block">小皮球在孩子們的手中一上一下，歡快的舞蹈著！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);"> 第四關(guān) 繪聲繪色</span></p><p class="ql-block"> 小畫筆描繪的世界萬物是美妙的，赤橙黃綠青藍紫畫出的都是孩子們眼中的一切！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">闖關(guān)目的：感知身邊的美，認識美存在于我們周邊，初步形成發(fā)現(xiàn)、感知、欣賞的意識。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">一座獨木橋也擋不住孩子們勇敢的超越！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);"> 第五關(guān) 勞動最光榮</b></p><p class="ql-block">我能疊衣服，我會系鞋帶！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">闖關(guān)目的：從小就要懂得人人都要勞動，勞動成果來之不易的道理。完成簡單的個人物品整理。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 闖關(guān)后的快樂</span></p> <p class="ql-block"> 孩子們在一次一次的運動挑戰(zhàn)中增強動手能力、觀察能力、語言表達能力，檢測了孩子們的學習成果，激勵了孩子們的熱情，提升了孩子們的學習自信與興趣。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 今后，學校將更加注重過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的評價機制，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，提高學生的動手操作能力和解決問題的能力，讓孩子們在快樂中學習，在挑戰(zhàn)中成長！</p>
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